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新修訂后的未成年人保護(hù)法將于6月1日起施行。該法是不是“熊孩子”的“護(hù)身符”？針對社會上部分這樣的聲音，全國人大常委會法工委社會法室主任郭林茂26日在北京表示，給有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的未成年人戴帽子，叫“熊孩子”，這本身就不符合保護(hù)未成年人的理念，一定程度是戴著墨鏡看待“問題兒童”。（5月27日中國新聞網(wǎng)）
百度搜索，“熊孩子”常形容調(diào)皮的孩子，歲數(shù)小不懂事，且暫時沒有受到良好的家庭教育。比如，在茶餐廳里大吵大鬧、在墻面上胡亂涂鴉、在地鐵上隨地撒尿、在影院里踢壞屏幕、待人刁鉆沒禮貌……一些人看到這樣的情形時，往往都會嘆一句“這熊孩子”。
事實(shí)上，沒有一個“熊孩子”是天生的。每個“熊孩子”身后都有個“熊大人”。正是“熊大人”過分的縱容和溺愛，才使得孩子缺乏禮義廉恥、長幼有序、不管不顧。對這樣的“問題兒童”，家長應(yīng)當(dāng)反思，尤其在孩子“耍熊”時，不能一味放任和忍讓，而是要耐心引導(dǎo)和制止。即使造成了嚴(yán)重后果，只要教育方法得當(dāng)，也可使其轉(zhuǎn)化為“好孩子”。
國產(chǎn)動畫片《哪吒之魔童降世》中的哪吒，因?yàn)槟韪襟w，剛一出生，身邊就充滿了偏見。但不管外人如何看待和詆毀，李靖夫婦都不認(rèn)為哪吒是“熊孩子”——哪吒母親溫柔的眼神，時刻給予哪吒內(nèi)心善良和安全感；哪吒的父親總是以身作則，說的少做的多，從行動上支持自己的孩子。知道哪吒生性邪惡，但仍希望在短暫的時間里可以教會哪吒做人。
這部動畫片折射出的教育理念，值得每個家長學(xué)習(xí)：“問題兒童”同樣需要理解、尊重和關(guān)愛。比如，哪吒明明希望母親陪伴自己，卻倔強(qiáng)地說不需要；滿嘴不在乎父母給自己的生辰宴，其實(shí)心里高興得很。這樣的哪吒與現(xiàn)在所謂的“熊孩子”有些相似。因此，“教育就是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂”，只要父母愿意陪伴和引導(dǎo)，給孩子心中種下溫暖的太陽，每個孩子都能開出向善之花。
對于社會來說，我們也不能給“問題兒童”貼上“熊孩子”的標(biāo)簽。盡管有的孩子年齡較小，不知道“熊孩子”是什么，但從人們異樣的眼神中可以讀出，這樣的稱謂和標(biāo)簽對他們來說就是一種“歧視”。叫的人越多，時間越長，他們從心理和行為上就越反抗。正如美國心理學(xué)家貝科爾說：“人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人。”同樣，對“問題兒童”消極評價多了，就會影響孩子的自信心和自尊心，成為揮之不去的魔咒。
每一個孩子，不僅是家庭的孩子，也是國家的孩子。新修的《未成年人保護(hù)法》有很多亮點(diǎn)，其中之一就是新增了“充分聽取孩子的意見”“尊重孩子真實(shí)意愿”等內(nèi)容。從保護(hù)未成年人的角度，讓未成年人權(quán)益最大化，也需要從尊重孩子、不叫“熊孩子”做起。（臺江區(qū)委文明辦 付彪）