文明福建
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前不久，一位朋友喬遷新居，主人熱情地邀請(qǐng)我參觀居室，在他女兒的房間，有一個(gè)定制玩具收集柜，我看到里面放著全是清一色的“洋玩具”，有托馬斯小火車、變形金剛玩具模型、金發(fā)碧眼的芭比娃娃等等，卻看不到一款國產(chǎn)玩具。我好奇地問朋友，“進(jìn)口玩具設(shè)計(jì)美、質(zhì)量好，輕易摔不壞、砸不爛，玩很多次也不會(huì)磨損，孩子愛不釋手，所以都給孩子買進(jìn)口的了！”朋友如此回答，讓我驚愕不已。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，越來越多的家長們抱著寧愿自己苦，也不能虧待了孩子，想盡辦法，也要為孩子提供最好的生活品質(zhì)。一些孩子從小吃的是“洋快餐”，看的是“洋童書”，就連玩的也都是“洋娃娃”了，這不禁讓人疑惑。有些父母認(rèn)為進(jìn)口玩具設(shè)計(jì)精美、構(gòu)思巧妙，質(zhì)量好，因此給孩子買玩具首選進(jìn)口的，誠然，進(jìn)口玩具在品質(zhì)安全、環(huán)保、功能有其優(yōu)勢(shì)，但是，一味地追求“洋玩具”，對(duì)心智還不夠成熟的孩子來說，將對(duì)孩子的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的啟蒙產(chǎn)生一定影響。由于孩子對(duì)于自己身份尚未有完全的認(rèn)知，模仿欲強(qiáng)烈，對(duì)新鮮事物擁有強(qiáng)烈的好奇心和接受能力。長期接觸進(jìn)口玩具，無疑會(huì)在孩子的潛意識(shí)中，造成進(jìn)口玩具就是好，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化教育和孩子健康成長，產(chǎn)生負(fù)面效果。
近年來，國產(chǎn)玩具也在不斷地發(fā)展和成熟，通過創(chuàng)新設(shè)計(jì)，也深受孩子們的喜歡，如：小豬佩奇、京劇擺件等。時(shí)下，興趣及能力培養(yǎng)是父母?jìng)冞x購?fù)婢叩氖走x因素，玩具不僅陪伴孩子成長，也是開發(fā)智力、訓(xùn)練肢體的有效工具。通過玩具體現(xiàn)寓教于樂，以達(dá)到開發(fā)智力的目的，是適合孩子接受能力和興趣特點(diǎn)的一種有效形式。因此，作為家長，在給孩子選購?fù)婢邥r(shí)應(yīng)正確引導(dǎo)，要盡量購買符合孩子身份特征的玩具。
首先，家長要購買玩具之前要目的明確，要注意為孩子選擇適合他們生理和心理特點(diǎn)的玩具，而不是片面地認(rèn)為進(jìn)口玩具就比國產(chǎn)玩具好或越貴越高級(jí)越好。其次，要注重購買益智性玩具，一般所說的益智型的玩具是指在操作過程需要思維積極參與、需要解決問題或達(dá)到一定目標(biāo)的玩具。這類玩具形式生動(dòng)活潑，能夠吸引兒童；需要孩子動(dòng)手操作，不同程度地需要判斷、思維、推理等頭腦活動(dòng)的參與，如棋類玩具、積木、拼圖等，家長可選擇性地購買。此外，還要注意玩具的安全性，認(rèn)準(zhǔn)正規(guī)廠家的玩具，防止對(duì)兒童身心或身體的傷害，確確實(shí)實(shí)讓玩具陪伴孩子健康成長。（上杭文明網(wǎng) 蔡慶陽）