孩子們表演閩南童謠《勤儉是咱的傳家寶》（馬巷中心小學(xué)供圖）
文明風(fēng)9月27日訊（夏菁 洪黨育 戴燕燕）“人生萬事是開頭難，從小認(rèn)真到大漢。紐好人生的第一粒紐仔，腳踏實(shí)地一世人?！边@是廈門市翔安區(qū)馬巷中心小學(xué)的原創(chuàng)閩南童謠《紐紐仔》，字里行間透著做人的道理。
近年來，馬巷中心小學(xué)通過學(xué)習(xí)童謠、吟誦童謠、展示童謠、創(chuàng)編童謠“四部曲”，不斷探索“童謠育人、禮儀教化，扣好人生第一?？圩印钡牡掠聦?shí)踐，豐富學(xué)生的精神文化生活，讓文明之花綻放美麗校園。
創(chuàng)編傳唱童謠
文化傳承浸潤(rùn)心靈
“咱的生活真幸福，相招斗陣來惜福。一粒米、一滴汗，呷乎清氣來光盤……”這首由馬巷中心小學(xué)原創(chuàng)的閩南童謠《勤儉是咱的傳家寶》，讓孩子們?cè)趥鞒?，將勤儉節(jié)約意識(shí)內(nèi)化于心。
注重活動(dòng)滲透，學(xué)校將傳承閩南童謠與學(xué)科教學(xué)滲透、日常德育教育、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、相互呼應(yīng)，相互拓展。
學(xué)校還組織老師編寫地方系列教材《咱厝的囝仔歌》、新編閩南童謠讀本《紐紐仔》，開設(shè)地方課程，精心營(yíng)造氛圍。
馬巷中心小學(xué)校長(zhǎng)彭榮昌表示，在閩南童謠讀本《紐紐仔》里，就有“過節(jié)真熱鬧”篇章，分別有《上元迎燈》《五月節(jié)》《博狀元》《九月九》。例如，在孩子們念《博狀元》時(shí)，老師就會(huì)講述中秋博餅的由來，讓孩子們體驗(yàn)博餅的樂趣，參與設(shè)計(jì)博餅手抄報(bào)等。
創(chuàng)編傳唱童謠，讓孩子們唱響“閩南童謠”，這對(duì)少年兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)揮了潛移默化的作用。
經(jīng)過近年來的努力，學(xué)校已成為全國(guó)特色教育學(xué)校、福建省特色文藝示范基地、廈門市閩南方言與文化進(jìn)校園示范校園、翔安區(qū)閩南童謠創(chuàng)作基地，其中，孩子們表演的《紐紐仔》《勤儉是咱的傳家寶》《博狀元》均獲廈門市海峽兩岸讀冊(cè)歌電視大賽一等獎(jiǎng)。
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