學生制作活字印刷作品

古代的活字印刷術是怎么樣的？現在還在使用嗎？對于不少人而言，活字印刷聽上去既熟悉又陌生，對古老印刷工藝知曉的人更是寥寥無幾。不過，卻有一所高校成立活字印刷工作室，讓學生們在指尖中觸摸古老技藝，感受漢字的溫度。近日，記者走進福建信息職業技術學院，一探究竟。

成立工作室 學習活字印刷工藝

10月27日上午，記者走進福建信息職業技術學院平潭校區文化創意與旅游學院活字印刷工作室。一排排長方形的木架映入眼簾，木架上密密麻麻地排列著方方正正的小鉛塊，每一個小鉛塊上都刻著字。為了便于尋找，將字庫字盤做了分類擺放。

“木架上擺放了字庫字盤，字庫包含75個字盤，分為25個內盤和50個外盤。工作室學生們在字庫里面掃碼，就能快速找到自己所選的字所在位置。活字印刷工作室除了字庫字盤外，還有兩臺油墨印刷機器、一臺燙膜機。”文旅學院廣告藝術設計專業教師鄭祎芬介紹道。

往里走，記者看到一木桌上擺放著活字印刷體驗工具，分別有墨盤、墨擦、墨棍、宣紙等。活字印刷體驗工具看似簡單，但制作步驟可不容易。此時，工作室學生葛文英正在字庫里面掃碼找到需要的字，找到需要的字就放入檢字木盒中，再把找好的字排在字板內。接著，她將油墨擠入墨盤，用墨擦將油墨調勻并均勻涂抹到字板，又打開字盤上方吸盤，將宣紙的一端用吸盤固定。最后，把宣紙拉平鋪在刷好墨的字板上，勻速地上下滾動墨輥。不一會兒，透過宣紙背面就能看到字跡。

作為工作室的第一批成員，廣告專業大二學生葛文英也向記者分享了學習活字印刷工藝的故事。“活字印刷術是中國的四大發明之一的，但如今卻被四色印刷和智能打印所替代。作為當代學生，就想以實際行動來傳承它。”學生葛文英說，

剛加入工作室，葛文英看到老師演示，感覺很簡單的，沒想到做起來還真不容易。“看來是我刷的墨不夠均勻，所以印出來的字跡才會深淺不一，有時還不夠工整。”為此，葛文英花了兩三天時間鉆研，終于能做出較為工整的作品。學習活字印刷后，培養了我的創新思維、工匠精神，對專業設計也有一定幫助。

為何會成立活字印刷工作室，文化創意與旅游學院廣告專業主任廖星火說，“活字印刷是傳統文化的傳承和創新發展，在文創開發上與我們學院能夠很好融合。希望通過成立這樣的工作室，在培養學生動手能力的同時，讓他們能夠在快樂中了解、學習中國傳統文化，并讓活字印刷這項非物質文化遺產‘活’起來。”

融入專業設計 制作文化創意產品

除了學習工藝外，活字印刷工作室負責教師還會精心準備PPT，詳細講解活字印刷術相關知識，讓學生們更了解活字印刷術。鄭祎芬告訴記者，在工作室課程教授上，先教授學生們活字印刷體驗工具的操作方法，再通過學生們親自動手實踐來加深學習，從而將這項工藝傳承下去。

此時，完成了活字印刷作品后，來自廣告專業大二學生蘇麗虹將使用完的字按照原來的位置放回到字架。她覺得，成立活字印刷工作室很有意義，讓她們能夠“看得見也摸得著”中國傳統文化，也身臨其境地體驗到了活字印刷術的獨特魅力。“學習活字印刷工藝后，我變得更加有耐心，并懂得將活字印刷元素融入專業設計中。”

值得一提的是，為了推廣這項工藝，活字印刷工作室還以“一日校園活動”，邀請了不少嵐島學校小學生進校園，通過指尖觸摸千年技藝的魅力。“很羨慕哥哥姐姐們，能在校園里體驗活字印刷工藝。我體驗完這項工藝后，不僅學到了很多有趣的知識，還收獲了自己動手的成果。”不少小學生說。

據悉，活字印刷工作室于今年成立，目前共招收13名學生，投入資金約25萬。廖星火表示，接下來，會陸續購置絲網印刷相關設備，讓設計專業學生在校園就能制作文化創意產品，如自己印刷、包裝、成型等，支撐設計專業更多實踐發展。同時，也將活字印刷傳統文化作為一個設計點，讓學生們深入挖掘活字印刷的設計亮點，與當下教學、比賽、專業發展相結合。

（平潭時報記者 馮榮／文 陳瀾清／攝）