9日16時許，天地信號接通，一個懸浮在空中勻速自轉的小小陀螺出現在同學們眼前?！皻g迎來到‘天宮課堂’！”清脆清晰的聲音響起， 化身“太空教師”的神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富出現在畫面中，“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講。（2021年12月10日新華網）

習近平總書記在科學家座談會上曾強調：“好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起，使他們更多了解科學知識，掌握科學方法，形成一大批具備科學家潛質的青少年群體?！闭\然，邁入知識經濟時代，青少年科普教育就顯得更為重要。青少年是人才的儲備力量，是發展的助推之星，更是社會進步的希望所在。此次通過太空天地信號接通，實現超級“硬核”太空科普，是創新性科普的又一嘗試，點燃了我國廣大青少年的科學強國夢。

今天，科普工作尤其是青少年科普，呈現網絡新時代的新特征。集知識性、趣味性、豐富性于一體的科普形式陸續涌現，一些科普專家、學者、達人開始活躍在各大網絡平臺，憑著重互動、善交流的優勢，在網絡世界刮起“科普旋風”。通過設計貼合青少年日常生活的活動內容，吸引青少年參與科學調查、科學探究和科學體驗中，讓青少年通過網絡了解科普魅力的業余時間，學習到了基本的科學知識，掌握初步的科學探究方法，體驗科學探究的樂趣。這不僅有利于培養青少年學科學、愛科學、用科學的良好習慣，還能為創新人才培養創造良好的社會環境。

從娃娃抓起，在廣大中小學大力加強科學教育，讓孩子們熱愛科學、崇尚科學，長大后投身科學，實現科技創新的接力和傳承，是科學普及的重中之重。新時代，我們要更加重視科普傳播和青少年科學素養提升，學校可以在創辦科技特色學校上進行積極地探索實踐。校方應多多組織青少年在學習專業知識的基礎上，以學校、班級、家庭為單位開展相關的科學調查研學活動，讓學生們走到戶外，讓森林公園、小河大山都成了孩子們的實踐課堂。大自然是科學文化普及的來源，親近自然是走進科學的最有效途徑之一。學校尤其可在課程建設上獨創特色，將科學普及與勞動教育與自然課程與鄉土課程等多學科課程進行整合，利用雄厚的師資力量，將科學元素融入語文、數學、藝術等學科教學中。這不僅有助于在科技實踐活動中培養孩子們的動手操作能力，而且有利于培養青少年團隊意識和協作精神，增強青少年社會責任感和科學道德，提高科學素質。

孩子的想象力是無窮的，科學普及的力量同樣無窮。讓科普多多走進青少年視野，激發廣大青少年學科學、用科學、愛科學的熱情，不斷提升學生的科學素養和實踐能力，助力新時代青少年放飛科技強國夢。（鼓樓區委文明辦 宴陽）