近日，《中共中央 國務院關于加強新時代老齡工作的意見》發布，提出把積極老齡觀、健康老齡化理念融入經濟社會發展全過程，依托國家開放大學籌建國家老年大學，并且推動部門、行業企業、高校舉辦的老年大學面向社會開放辦學。

根據國家統計局2021年5月發布的第七次全國人口普查公報顯示，我國目前60歲以上人口為2.6億人，占比18.7%，對比2010年比重上升5.44%，這些數據表明了我國老年人口規模在日益龐大，老齡化程度在日益加深，也側面證明了發展老年教育的重要性，此事不僅關系億萬百姓福祉，也關系社會和諧穩定、國家發展全局。

從我國近些年的老年大學辦學情況來看，老年教育日漸豐富多彩，有的老年大學開設化妝課，有的開設智能手機課程，有的開設子女教輔導課，對于滿足老年人晚年多元需求、實現自我價值、提升幸福感起到了積極作用，但是隨著老年群體的日益龐大以及老年教育需求的逐漸旺盛，導致老年教育資源逐漸緊張，進而出現了一位難求的現象。

老年大學一位難求，不是加把椅子能解決的。其中涉及教育資源、政策體系，又與社會力量參與、終身教育觀念等有著千絲萬縷的聯系，需要各方共同努力。

老年大學可以利用遠程網絡培訓平臺，通過線上線下聯動教學的方式，逐步擴大辦學和招生覆蓋面，讓更多老年人享受教育服務。政府可以考慮通過購買服務的方式，將相關補貼發給有條件的普通高校或職業院校、社區學校等，以服務效果為導向，加強監管，拓展老年教育渠道。社區可以發動退休干部、軍人、教師等群體，為社區養老機構、社區養老大學等社會機構提供師資力量，豐富教學內容。機關單位可以充分發揮部門、社會組織專業力量，組建養老助老志愿服務隊伍，為社區老年人提供多元服務，滿足教育、娛樂需求。

老年教育對于老年群體具有重要的正面意義，要讓老有所學成為社會常態，政府應當繼續促進老年教育社會資源的整合，多方位動員社會力量參與，促進老年教育及產業的繁榮，推動老年教育持續健康發展。（長樂區委文明辦 陳翔）