文明福建
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網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)重要組成部分，把網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)深度融入青少年教育中，是新時(shí)代的要求，也是考量教育體系的重要指標(biāo)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，必須與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合，符合社會(huì)主義文明新風(fēng)、網(wǎng)絡(luò)倫理、文化風(fēng)尚、道德追求、行為規(guī)范，全面筑牢青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)道德根基，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿陽(yáng)光、風(fēng)清氣正。
堅(jiān)持立德樹(shù)人教育環(huán)境，營(yíng)造聯(lián)動(dòng)育人機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)作為學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代一種基本能力，構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育共同體，需要調(diào)動(dòng)政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面參與合作的積極性，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)。一方面政府部門(mén)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)治理，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容生產(chǎn)、信息發(fā)布和傳播流程，營(yíng)造風(fēng)清氣朗的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。另一方面，家庭和學(xué)校要密切配合，共同關(guān)注青少年成長(zhǎng)的共有特點(diǎn)和個(gè)性差異，吸納互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等社會(huì)力量，推動(dòng)群眾性精神文明創(chuàng)建和新時(shí)代文明實(shí)踐中心活動(dòng)，向網(wǎng)上延伸，向教育延伸。
堅(jiān)持立德樹(shù)人工作導(dǎo)向，創(chuàng)新教育教學(xué)方式。一方面根據(jù)青少年成長(zhǎng)規(guī)律和特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種教育教學(xué)手段，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的實(shí)效性。另一方面通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)等形式多樣的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育同社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、新時(shí)代信息科學(xué)教育等相互融合，幫助和指導(dǎo)青少年在課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，樹(shù)立正確網(wǎng)絡(luò)文明觀，成為新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者和創(chuàng)造者。
堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善系統(tǒng)教育機(jī)制。一方面針對(duì)現(xiàn)實(shí)家庭、學(xué)校和社會(huì)則面臨著引導(dǎo)困境、教育缺位、監(jiān)督乏力等難題，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)校教育創(chuàng)新與課程改革的積極響應(yīng)。另一方面根據(jù)網(wǎng)絡(luò)人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和實(shí)踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育相關(guān)的制度性規(guī)劃，完善系統(tǒng)性教育機(jī)制，完善制定網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育框架，從制度建設(shè)上，確保網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育真正成為教育體系的重要內(nèi)容，使網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育框架遵循學(xué)生不同學(xué)齡段認(rèn)知規(guī)律，合理設(shè)計(jì)各學(xué)段教育內(nèi)容，科學(xué)定位各學(xué)段教育目標(biāo)，可以使網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育有機(jī)銜接、螺旋上升、層次深入、有序推進(jìn)，全面打造新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)。（大田縣委文明辦 高上釵）