文明風(fēng)2月22日訊（通訊員 施雨晴）讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。2月16日，平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工齊聚階梯教室，參加“愛潤(rùn)生命”平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)座談會(huì)暨《育人如稼穡》讀書交流會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)由平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育關(guān)工委主辦，平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦。

平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)劉培欽參加活動(dòng)并作重要講話。他強(qiáng)調(diào)建設(shè)校園文化，需要在新的時(shí)代背景下，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，作為教師應(yīng)守正創(chuàng)新，推陳出新，積極挖掘平潭的優(yōu)秀文化，讓中華文化綻放出新的時(shí)代光彩，做到文化自信。

活動(dòng)由學(xué)校副校長(zhǎng)林正惠主持。他對(duì)本次活動(dòng)主旨做了說明，介紹了本次讀書交流活動(dòng)的主題，聯(lián)系當(dāng)前“雙減”政策，希望教師們落實(shí)“雙減”，提質(zhì)增效，倡導(dǎo)廣大教師努力成為“四有”好老師。

第一篇 書香濃濃，意蘊(yùn)無(wú)限

活動(dòng)伊始，陳為端老師作題為《愛與責(zé)任 嘗試做一名思想者》的《育人如稼穡》創(chuàng)作分享。陳老師的分享結(jié)合生活娓娓道來(lái)，加深了老師們對(duì)教育的理解；陳老師的分享像一盞明燈，指引我們繼續(xù)扎根教育事業(yè)。

接著，陳為端老師與平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師高釗婷共同朗誦《育人如稼穡》一書中的《做一名思想者》片段，聲情并茂，委婉動(dòng)人，讓在場(chǎng)教師深切感受到作為一名引路人的愛與責(zé)任。

隨后，平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師集體朗誦《育人如稼穡》一書中的《為人師者 師德為本》（節(jié)選），扣人心弦，感情真摯，堅(jiān)定的眼神、鏗鏘有力的聲調(diào)無(wú)不體現(xiàn)出老師們對(duì)黨的忠心和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

第二篇 品味書香，分享心得

活動(dòng)中，陳梅芳、林小玲、陳蘭和陳華琴四位老師與我們分享了閱讀《育人如稼穡》一書的心得感悟。四位老師結(jié)合當(dāng)前“雙減”背景下的教育教學(xué)工作實(shí)際，暢談心得體會(huì)，引起與會(huì)教師強(qiáng)烈共鳴。通過她們的講述，我們了解到，每一個(gè)教育教學(xué)的總結(jié)，每一次方法的優(yōu)化，都不是一蹴而就的，都是在一次次的探索中不斷自我反思，深研細(xì)磨，迭代豐富的。對(duì)待學(xué)生時(shí)注重共情和言傳身教更為重要，積極踐行有溫度、有靈魂的教育，是我們的目標(biāo)。

第三篇 教育之路，踏歌而行

學(xué)校黨總支書記兼校長(zhǎng)吳建生在分享會(huì)上，作“《愛潤(rùn)生命 順木天成》——師德師風(fēng)座談會(huì)暨《育人如稼穡》讀書交流”的精彩發(fā)言。他希望全體教師腳踏實(shí)地，堅(jiān)持以閱讀引領(lǐng)自我精神成長(zhǎng)，努力做到學(xué)高為師，身正為范，營(yíng)造師生共讀的濃烈校園氛圍，讓閱讀伴隨師生成長(zhǎng)。在閱讀中，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感，全心全意培育祖國(guó)未來(lái)的接班人。吳書記的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，激勵(lì)著老師們踐行“愛潤(rùn)生命 順木天成”的教育理念，正視教育、提振信心、攻堅(jiān)克難、堅(jiān)守初心，爭(zhēng)做一名深受社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心，學(xué)生喜歡的好老師。

讀書交流會(huì)后，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局教育關(guān)工委常務(wù)副主任陳炳華強(qiáng)調(diào)，今天大會(huì)搭建的讀書交流平臺(tái)凸顯了兩個(gè)重點(diǎn)——“愛潤(rùn)生命”師德師風(fēng)建設(shè)和對(duì)“做一名思想者”的探討，具有十分必要的意義。

陳主任建議，讀書分享平臺(tái)要一直搭建下去，在“雙減”政背景下，一直為“書香校園”和提升教師群體素養(yǎng)服務(wù)，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)走內(nèi)涵式發(fā)展道路服務(wù)。 呼吁教師要錘煉自己的愛與責(zé)任，對(duì)學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，致力提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。同時(shí)對(duì)實(shí)小的未來(lái)發(fā)展提出殷切的期望，期盼實(shí)小在教育教學(xué)等方面繼續(xù)成為全區(qū)龍頭學(xué)校。

正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)。

熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人。

此次讀書交流會(huì)不僅激發(fā)了老師們的讀書熱情，還讓老師們感受到了讀書的樂趣，催生了老師們每天閱讀的好習(xí)慣。《育人如稼穡》專著的“愛與責(zé)任”教育教學(xué)理念與我校的“愛潤(rùn)生命順木天成”的辦學(xué)理念，讓老師們有信心在實(shí)踐中內(nèi)化與優(yōu)化。（平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)供稿）