文明福建
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文明風(fēng)3月31日訊 明溪縣在開(kāi)展鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)試點(diǎn)工作中，在政治導(dǎo)向、主題設(shè)計(jì)、運(yùn)作機(jī)制等方面把好大方向，鼓勵(lì)各村居、學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，優(yōu)化場(chǎng)所和內(nèi)容設(shè)計(jì)，為農(nóng)村未成年人提供道德培育、課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等服務(wù)，增強(qiáng)未成年人思想道德教育與文化素質(zhì)教育，打造“一點(diǎn)一特色”品牌，讓鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”護(hù)航孩子們健康成長(zhǎng)。
“微雕”技藝展少年風(fēng)采
明溪縣沙溪學(xué)校把省第六批非遺——“明溪微雕技藝”引進(jìn)校園，建設(shè)微雕室，以鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”為陣地，特邀明溪微雕技藝代表性傳承人毛祚勝大師，為學(xué)生傳授微雕技藝。毛祚勝大師為主授課教師，馬耀邦老師為助教，累計(jì)向?qū)W生授課36次。“我覺(jué)得在‘復(fù)興少年宮’很快樂(lè)，我很喜歡微雕技藝，課后時(shí)間我總喜歡在這里，讓我覺(jué)得自己可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”一名孩子歡快地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)深化，縣人民檢察院、縣文旅局、縣委文明辦、縣教育局和縣沙溪鄉(xiāng)人民政府聯(lián)合舉辦了“檢愛(ài)同行共護(hù)未來(lái)”微雕技藝——篆刻比賽，孩子們不斷展示著自己的勞動(dòng)成果，在歡快中收獲成長(zhǎng)。“復(fù)興少年宮”使學(xué)生進(jìn)一步了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手，讓學(xué)生了解非遺、學(xué)習(xí)非遺、傳承非遺，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。豐富兒童課外生活，護(hù)航孩子們健康成長(zhǎng)。
“茶花燈”弘傳統(tǒng)文化
明溪縣胡坊鎮(zhèn)茶花燈具有濃郁的地方風(fēng)情、豐厚的客家文化氛圍，2012年被列入三明市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。胡坊鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本任務(wù)，發(fā)揮活動(dòng)育人和實(shí)踐養(yǎng)成的優(yōu)勢(shì)，豐富未成年人課余生活，引導(dǎo)農(nóng)村少年兒童培養(yǎng)美好心靈、陶冶高尚情操、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，形成良好的思想品德和生活方式。在胡坊鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”，82歲高齡的市級(jí)非遺傳承人葉禮行正為21名五年級(jí)的學(xué)生上一堂別開(kāi)生面的“茶花燈”講授課，葉爺爺先讓孩子們觀賞茶花燈，并講授茶花燈的歷史、材料和制作技巧。他告訴孩子們，要用自己的思維想法設(shè)計(jì)茶花燈，更能賦予茶花燈新的活力。
葉爺爺親自演示了制作花燈的關(guān)鍵要點(diǎn)，并為孩子們答疑解惑，孩子們?cè)谒膸ьI(lǐng)下學(xué)會(huì)了折疊、裁剪、黏貼彩紙等方法。從前，胡坊上至耄耋，下至垂髫，都會(huì)制作茶花燈，現(xiàn)在，茶花燈技藝走進(jìn)了胡坊鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐豐富孩子們的精神世界，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤(rùn)他們的心田，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活的情懷，也讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代中能夠迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
明溪縣鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”校內(nèi)以學(xué)校為活動(dòng)主陣地，校外以新時(shí)代文明實(shí)踐所、站為活動(dòng)主要場(chǎng)所，鄉(xiāng)村文化館、鄉(xiāng)村紅色展館、鄉(xiāng)村知青館、農(nóng)家書(shū)屋為輔助場(chǎng)所。逐步構(gòu)建起課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合，學(xué)校少年宮與文明實(shí)踐陣地聯(lián)合的工作機(jī)制，使“復(fù)興少年宮”成為孩子們熱愛(ài)的場(chǎng)所、家長(zhǎng)們放心的教育陣地， 護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。（明溪縣委文明辦供稿 李火招）