泉州市第二實驗小學的學生通過電腦聯系晉江池店鎮東山小學的學生（學校 供圖）

文明風4月13日訊  新冠無情，“云端”有愛。自3月30日市教育局啟動“云端拉手‘一對一’ 愛與真情‘心連心’”校際手拉手結對互助活動以來，全市共有41所城區小學與晉江市陳埭、池店兩個鎮的41所小學開展“點對點”結對互助，自愿參與的學生結成“一對一”朋友，共同譜寫“守望相助，同心抗疫”的動人故事，用愛與責任傳遞城市的溫度。

相伴學習 隔空不隔關愛

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉，一場特殊的邂逅在我們之間發生，讓我們變成好朋友，成為一家人……”4月2日，一場別開生面的云端見面會聯結了泉州市第二實驗小學、晉江市池店鎮東山小學兩校學生們的心。班級“云見面”后，兩校同學開始線上“伙伴1+1”交流分享。同學們以各自的興趣愛好、居家感受等為話題，盡情暢談，家人們也紛紛來湊熱鬧，一起交談感受，整個活動氛圍愉悅輕松。

“這是我做的友誼卡，是照著我的手來畫的。當我們剛認識，就像這雙手一樣，握握手做個好朋友；等疫情結束，就像這雙手一樣，為我們渡過了難關鼓鼓掌；等我們上學了，這雙手就可以展開，像一對翅膀一樣，一起努力，一起飛翔。”泉州市二實小吳成謙同學精心設置友誼卡，與東山小學羅順捷同學手拉手，心連心。孩子間的友誼也推動了兩個家庭的交流。

東山小學是池店鎮東山村的農村小學，共有13個教學班659個學生，82%以上的學生為“新泉州人”子女。 接下來，市二實小將以“童心戰疫，我們在一起”為重點，以班級“1+1”、伙伴“1+1”、家庭“1+1”三種方式，通過居家閱讀、趣味數學、思政安全、心理陪伴、體育健身、藝術熏陶、勞動技能拓展等共享課程和“云見面”班會活動，引導兩校學生全面互動，通過“聲音有力量”、“今天我在家”、戰疫有“畫”說、“疫”起演奏、“疫”探科學等活動，五育并舉，加深友誼；通過心理關愛、導師關愛和家庭關愛在心理上給予支持，在學習上給予輔導，在生活上給予幫助，推進全面關愛。兩校老師還將開展聯合教研，在教學安排、作業設計、學習指導等方面聯動攜手，促進學生學習質量的共同提升。

全面互動 “云隊課”共情交流

4月3日晚上，泉州師范學院附屬小學與晉江市池店鎮金山小學的同學們第一次大型“云見面”順利舉行。兩校學生一起參加“云隊課”，開展中隊一對一手拉手，雙方師生共同談論近日居家學習發生的趣事和身邊抗疫的優秀事跡，引導隊員們共情共景交流，實現全面互動。少先隊員們很快消除了陌生感，在線上交起朋友，進行“一對一”交流。“我們隔空不隔愛，兩校攜手贏勝利”……泉州師院附小的輔導員老師們在線錄制了一個簡易快板視頻，表達了齊心抗疫的決心，傳遞溫暖。

齊聲誦讀、展示才藝、交流學習心得……泉州師院附小三年二班的王心詠和金山小學的付靖同學是“一對一”結對伙伴，經過幾天的交流，成了“知音”。付靖跳舞，王心詠彈鋼琴、彈吉他伴奏，兩個小伙伴配合默契，暢快交流。“我覺得我們應該發揚‘海納百川，有容乃大’的中華傳統美德，讓新泉州人融入我們溫暖的大家庭，一起學習，快樂生活，為建設更美好的大泉州而共同努力奮斗！”王心詠說。

金山小學是池店鎮一所普通的農村基層學校，在校生超93%為“新泉州人”子女。泉州師院附小圍繞“云牽手·共抗疫”主題開展校際結對互助系列活動，引導兩校少先隊員互幫互助，增進彼此的情感體驗。4月5日正值清明節，為了讓兩校孩子更好地了解清明節的來歷和風俗，激發學生的愛國情感，兩校一起開展了別開生面的“清明節云隊課”。網上共祭英烈、云端齊誦讀、我手寫我心等別出心裁的活動，不僅讓雙方少先隊員們進一步了解清明傳統節日的豐富內涵，還在他們的心靈上播下了愛國愛家的種子，促進雙方心靈上、精神上、情感上的共同成長。

互幫互助 傳遞大家庭溫暖

“陳埭鎮共有24所基層小學，近90%的學生是‘新泉州人’子女。疫情期間，手拉手結對互助，為被封控或管控的‘新泉州人’子女帶來了正能量和積極的影響。”晉江市陳埭鎮教委辦主任肖子富說，24所學校均參加了結對活動，結對學校一起組織形式多樣的線上活動，學生在云端互相交流、一起學習，讓“新泉州人”子女感受到了社會的關心和關懷。

晉江市池店鎮教委辦主任張建發介紹，池店共有17所小學，其中1所是民辦小學，近80%的學生是“新泉州人”子女，17所學校亦全部加入了手拉手結對互助活動。“結對雙方不僅在學習上互幫互助，在生活上也互相關心，一起感受泉州大家庭的溫暖。”

據了解，此次泉州市教育局開展的結對互助活動，從試點開始拓展，目前已經結成了41對“點對點”校際合作“伙伴”，參加活動的學生與“新泉州人”子女結成“一對一”的朋友。各校開展了形式多樣、內容豐富的結對活動，包括開展“同講一個抗疫故事、同讀一本書、同寫一封信、同繪一幅畫、同唱一首歌、同開展一次居家勞動、同進行一項體育活動”，分享“我最擅長的一項活動”“我最擅長的運動”“我最擅長的一道菜”等，增添居家學習生活的樂趣，提高學習成效，增進小朋友之間的友情。同時，結對學校對正處在隔離點的學生提供心理援助，通過組織學校心理教師團隊錄制抗疫心理賦能課，開通心理服務熱線，疏導隔離點學生及家長的情緒，做好特殊時期的心靈陪伴，在云端傳遞力量，引導大家以積極陽光的心態應對困難和挑戰。 （泉州晚報記者 曾聰虹）