東南網(wǎng)4月29日訊（福建日報記者 卞軍凱）日前，為教育事業(yè)奮斗到生命最后時刻的福州三中原校長、黨委副書記陳煒，獲追授“八閩楷模”稱號。陳煒走了，他的同事、親友、學(xué)生們想他、念他、惜他，用平實(shí)的回憶，組成了陳煒的“生命拼圖”。
他是一個為了教育理想鞠躬盡瘁的人——校園、課堂、師生，是他的一生所愛。
他是一個為了師生成長燃燒自己的人——他視教師為校園的“根”與“魂”，千方百計(jì)為教師解決工作和生活難題；他視學(xué)生為學(xué)校的中心，關(guān)注每個孩子的成長，鼓勵學(xué)生們大膽辦社團(tuán)、排話劇、成立電視臺……讓成長看得見，讓優(yōu)秀看得見。
去年12月5日6時，陳煒依依不舍地離開了這個世界。他的檔案袋里，榮譽(yù)寥寥無幾。可他為學(xué)校所作的貢獻(xiàn)，厚重有力、影響深遠(yuǎn)。
一副送別陳煒的挽聯(lián)，概括了他的一生：明德啟智師者真表率，厚愛潤心世間大先生。
他心懷理想，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生
從入讀福建師范大學(xué)，到畢業(yè)后當(dāng)老師、當(dāng)校長，陳煒的生命軌跡與校園密不可分。在教育事業(yè)的長河里，他永遠(yuǎn)奔騰，源自對教育事業(yè)純粹的愛。
陳煒的愛人葉萍，是他的大學(xué)同學(xué)。相知相守一輩子，陳煒給妻子留下最深刻的印象，是大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)前的試講環(huán)節(jié)。“他上課上得很好，試講的《蔚藍(lán)色的大海》很生動。那時候我就想，他真的很愛教育。”葉萍回憶說。
1990年，陳煒畢業(yè)分配到福州三中，擔(dān)任地理老師。那時的陳煒，朝氣蓬勃。班級聯(lián)歡會，他聲情并茂地獻(xiàn)唱《大約在冬季》；校運(yùn)動會上，他獲得青年教師百米跑冠軍；他上課生動有趣，學(xué)生們都特別喜歡他的課堂。
優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓陳煒從普通教師成長為教育管理者。對教育事業(yè)的理想信念，又催生了他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2010年，陳煒從屏東中學(xué)黨委書記崗位調(diào)任福州八中校長。坐落于福州臺江吉祥山片區(qū)的八中，是一所百年老校，但占地面積僅40余畝，狹小的空間限制了學(xué)校發(fā)展。
正當(dāng)陳煒準(zhǔn)備甩開膀子大干一場時，履新僅3個月，他就查出罹患舌癌！面對親友們的擔(dān)憂，陳煒的回應(yīng)輕描淡寫：“沒事，割一刀就好了。”術(shù)后僅一個月，他就回到了崗位上，全力以赴投身到八中建設(shè)之中。
2013年，福州市按照“東進(jìn)南下，沿江向海”戰(zhàn)略，將三江口區(qū)域作為重點(diǎn)發(fā)展方向。“興賢育才，為政之先務(wù)”，市里決定，率先在三江口打造一所優(yōu)質(zhì)高中。有的校長到三江口轉(zhuǎn)了一圈后，對偏僻的環(huán)境連連搖頭。當(dāng)時，正為八中發(fā)展殫精竭慮的陳煒主動請纓，向市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)表示：“八中來接！”
彼時，陳煒仍處于癌癥病人的恢復(fù)期。而新辦一個校區(qū)的困難，紛繁艱巨——孤零零的校舍矗立于大片荒地中，還有沼澤、泥濘；剛起步的偏遠(yuǎn)校區(qū)，招生前景能有幾何？
為了新校區(qū)建設(shè)，陳煒顧不上身體，沒時間休息，傾注所有精力，使出渾身解數(shù)，帶領(lǐng)行政班子到廣州、上海等地考察學(xué)習(xí)寄宿制高中的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，誠懇地向家長講解發(fā)展藍(lán)圖，為老師們爭取補(bǔ)貼和福利待遇……
一心向著目標(biāo)前進(jìn)的人，全世界都會給他讓路。
在陳煒的帶領(lǐng)下，福州八中三江口校區(qū)拔地而起，首創(chuàng)中美班、中澳班，引進(jìn)全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域第一位清華博士，入選全省首批示范性普通高中……春華秋實(shí)，碩果累累。
勇于擔(dān)當(dāng)，銳意開拓，陳煒身上的這種精神，讓他又承擔(dān)起新使命。
2019年7月，陳煒調(diào)任福州三中校長，剛上任就面臨著濱海校區(qū)、晉安校區(qū)兩個新校區(qū)的開學(xué)大事。尤其是對于同樣融入“東進(jìn)南下，沿江向海”戰(zhàn)略的福州三中濱海新區(qū)，他提出了“再造一個三中”的定位，立志打造成為福州市新銳高中。有人做過統(tǒng)計(jì)，身為福州三中4個校區(qū)、近萬人學(xué)校的校長，陳煒每周在各校區(qū)的行程是262公里，比從福州到廈門的距離還長。
哪怕到了2021年下半年，陳煒因生病再次做了手術(shù)，術(shù)后第二周他就到校上班；放化療期間，他上午在學(xué)校，下午去醫(yī)院。教師節(jié)表彰大會、與美國夏威夷州伊奧拉尼學(xué)校簽約……他都沒有缺席。“陳煒校長是個真正的教育家，在他生命最艱難的時刻，依然堅(jiān)持著教育理想。”福州三中黨委書記林曉楓感慨地說。
他以身作則，把教師看成“根”與“魂”
2020年，在福州三中舉辦的一次教育教學(xué)研討會上，陳煒發(fā)言說，教師是三中發(fā)展的“根”和“魂”。這是他一以貫之的觀點(diǎn)。“教師第一”的理念，始終伴隨著他的教育管理生涯。
“他是一位自己當(dāng)榜樣、做給大家看、帶著大家干的校長。”林曉楓說，對于新的教育方針、好的教育理念，陳煒校長會帶著教師們一起學(xué)習(xí)，他非常善于用思維導(dǎo)圖的方式，提升學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在很多教師都愛上了這種學(xué)習(xí)方式。
對青年教師的成長，陳煒傾注了大量心血。2006年，陳煒在調(diào)任屏東中學(xué)黨委書記后發(fā)現(xiàn)，由于新開辦屏北分校，連續(xù)三年新增了大批年輕教師。為了讓青年教師盡快成長，他為教齡不到5年的教師們制定了“1、3、6、9、18計(jì)劃”，即1年適應(yīng)、3年合格、6年優(yōu)秀、9年骨干、18年名師。
同時，陳煒結(jié)合當(dāng)年比較流行、青年教師愛看的“超級女聲”等電視節(jié)目，牽頭籌備舉辦了首屆屏東中學(xué)青年教師綜合素質(zhì)大賽，以賽促研、以賽促教、以賽促改。獲得大賽一等獎的方敏老師回憶說，陳煒請來了福州市各學(xué)科的領(lǐng)銜名師當(dāng)評委，點(diǎn)評水平很高又有針對性，老師們在觀摩比賽過程中得到了高效學(xué)習(xí)。
這次比賽的熱度，持續(xù)了很長時間。截至目前，屏東中學(xué)已經(jīng)連續(xù)舉辦了6屆青年教師綜合素質(zhì)大賽，并延伸舉辦了5屆班主任綜合素質(zhì)大賽，深受青年教師的擁護(hù)、支持。
調(diào)任福州三中校長后，他對教師隊(duì)伍的提升，又有了新的規(guī)劃。“他把教師當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的根本，為不同教師群體量身打造了各種的成長方向，比如，青年教師的春筍計(jì)劃、中年教師的榜樣計(jì)劃、資深教師的大先生計(jì)劃等，浸透了他畢生的思考。”林曉楓介紹說。
“每位教師都是會發(fā)光的金子”，是陳煒經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。在校園里，陳煒對每一位老師的成長都不遺余力。
2014年進(jìn)入福州八中語文組任教的張?jiān)チ郑鯃?zhí)教鞭，還帶著迷茫，“成長得比較慢”。陳煒敏銳地察覺到這一點(diǎn)，特意叮囑中層管理干部“不要著急，給他時間，讓他成長”。2017年，張?jiān)チ謳ьI(lǐng)學(xué)生們排演了大型話劇《雷雨》，參加全省中小學(xué)生戲劇比賽時獲得了二等獎。“每次召開教師大會時，陳煒校長都會表揚(yáng)，后來我都不好意思了。”張?jiān)チ终f，校長的這種關(guān)愛與肯定，給了他很大信心和鼓勵。
“我到現(xiàn)在都還記得，他最后一次回八中時，親切地叫我一聲‘懷興’。我手機(jī)里還保存著關(guān)于他的校園報道，想他的時候，就默默地點(diǎn)開。”福州八中學(xué)生發(fā)展中心副主任、專職心理學(xué)教師謝懷興說，自己曾因?yàn)殡y評職稱等原因，遭遇職業(yè)低谷，陳煒校長找他談心、聽他傾訴、為他鼓勁，并且給了一整層樓的空間，幫他建立全省最好的心理輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)中心，讓他找到了新的事業(yè)目標(biāo)。
對教師成長關(guān)懷備至，對自己卻從不“貼金”。有一次，謝懷興需要一份校長簡介，可陳煒給他發(fā)來的卻只有寥寥幾個字：福州八中地理高級教師。“你這也太‘寒磣’了”，面對謝懷興的“埋怨”，陳煒僅以微笑回應(yīng)。事實(shí)上，他雖然長期擔(dān)任幾所名校的校領(lǐng)導(dǎo)，卻從未給自己爭取過榮譽(yù)，把評優(yōu)評先和評職稱的機(jī)會都讓給了一線教師。
“我們習(xí)慣稱呼他為‘煒哥’，不僅僅因?yàn)槟昙o(jì)，更因?yàn)樗臑槿恕⒀劢纭⒏窬謸?dān)得起這一聲‘哥’。”這句話說出了許多教師的心聲。
他甘為人梯，讓學(xué)校成為夢想的起點(diǎn)
在不同的學(xué)校任職時，陳煒重復(fù)著同樣一句話：“學(xué)校是學(xué)生成長的地方，我們要把學(xué)生放在學(xué)校的中央。”
身為福州八中、三中等名校的校長，陳煒心里裝著的，卻不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。他所踐行的“學(xué)生中心”理念，是讓每一個學(xué)生都能站在屬于自己的舞臺中心。
福州三中學(xué)生張澤興，看到校園新聞報道沒有視頻，就主動和老師聯(lián)系，表達(dá)了想建立視頻媒體部門的想法。陳煒得知后，很快約見了張澤興，告訴他“我會盡己所能，為同學(xué)們提供一個優(yōu)秀的發(fā)展平臺”，并且在資金、設(shè)備等方面給予大力支持。去年5月27日，福州三中三葉蟲電視臺成立，陳煒專門到場授牌，給同學(xué)們加油鼓勁。
“電視臺成立后，吸引了29名志同道合的同學(xué)加入，分成了攝制、播音主持等工作小組。”張澤興介紹說，他們不僅有日常的校園視頻新聞報道，還為學(xué)校拍攝了思政課視頻、德育短片、疫情防控教育片等，甚至為學(xué)校的運(yùn)動會提供了帶有嘉賓解說的現(xiàn)場直播，彌補(bǔ)了同學(xué)們無法到現(xiàn)場觀看比賽的遺憾。“這種鍛煉，讓我們受用終身。”
2020年，福州三中8名學(xué)子錄取“清北”，學(xué)校設(shè)立了光榮榜展示這些學(xué)生的事跡。陳煒說，應(yīng)該多設(shè)立這樣的榜單，讓每一個孩子都有上榜的機(jī)會，讓每一個孩子的名字都能閃閃發(fā)光。
在他的提議下，福州三中舉辦了首屆校園獨(dú)舞、獨(dú)奏、原創(chuàng)歌曲比賽，給更多的學(xué)生展示優(yōu)點(diǎn)和長處的舞臺。近幾年，三中的交響樂團(tuán)、啦啦操隊(duì)、機(jī)器人競賽組參加省級以上比賽獲獎30余次。
陳煒常說，希望校園能夠成為學(xué)子們夢想的起航點(diǎn)。他認(rèn)為，學(xué)校的課程要為學(xué)生做好“四大準(zhǔn)備”：為升學(xué)做準(zhǔn)備、為成人做準(zhǔn)備、為未來公民做準(zhǔn)備、為終身發(fā)展做準(zhǔn)備。
“體育和藝術(shù)是學(xué)生發(fā)展的兩翼”，在福州八中，陳煒建設(shè)“博雅多通”課程體系，倡導(dǎo)“國際視野，天下情懷”育人理念，紅磚美術(shù)館、藍(lán)色音樂廳等高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的設(shè)施，校園里豐富多彩的社團(tuán)活動，為學(xué)生們提供了被“點(diǎn)燃”和被“喚醒”的機(jī)會。
2018年，福州八中的潘宇昕等同學(xué)向老師提出，想排演一臺純英文原創(chuàng)話劇。老師們拿不定主意，擔(dān)心影響孩子們學(xué)習(xí)。陳煒對這件事堅(jiān)決支持，他說：“學(xué)習(xí)可以發(fā)生在任何時間、任何地點(diǎn)，排演話劇本身也是學(xué)習(xí)!”
經(jīng)過長期準(zhǔn)備，一臺改編英文話劇《我們都是麥克白》成功上演，創(chuàng)造了八中社團(tuán)活動的里程碑。后來，潘宇昕同學(xué)以編導(dǎo)類校考全國第一名的成績考入中國傳媒大學(xué)。社團(tuán)里還有幾位同學(xué)，考入了北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院的相關(guān)專業(yè)。
“看起來不正常的學(xué)習(xí)軌跡，卻讓孩子走上了人生的正軌。”福州八中學(xué)生家長林女士說，女兒熱衷于參加英語社團(tuán)活動，自己在家長會上提出了擔(dān)憂，陳煒校長向她耐心解釋“不看三年看長遠(yuǎn)”的教育理念。“后來，帶女兒出國旅游時，我是一個個單詞往外蹦，女兒卻能和老外流暢地交流，我從此對陳煒校長的教育觀十分佩服。”林女士說。
一名畢業(yè)生在《印象八中》隨筆里，留下了學(xué)子們對陳煒的評價：校長之風(fēng)，如光長存！
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