中華民族歷來(lái)重視家庭教育，《家庭教育促進(jìn)法》的出臺(tái)與實(shí)施，從傳統(tǒng)的“家事”上升到“國(guó)事”。各地在貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》當(dāng)中，要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)定位，主動(dòng)發(fā)力，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，不斷探索未成年人新特點(diǎn)、新方法、新途徑，切實(shí)提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量，積極探索構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體育人新格局。

建立健全機(jī)制，凝聚“合力”。各地要按照條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則，確定責(zé)任部門(mén)，明晰工作職責(zé)。把家庭教育工作納入各級(jí)黨委政府重要議事日程，建立工作機(jī)構(gòu)，廣泛宣傳動(dòng)員，落實(shí)保障措施，結(jié)合文明創(chuàng)建內(nèi)容，同步考核評(píng)估驗(yàn)收，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、文明辦協(xié)調(diào)、部門(mén)合作、社會(huì)參與、合力推進(jìn)的家庭教育工作新格局。

實(shí)施規(guī)范管理，提升“能力”。各地要通過(guò)新時(shí)代文明實(shí)踐中心，完善家庭教育運(yùn)作方式，建立家庭教育培訓(xùn)、考核、表彰、監(jiān)測(cè)評(píng)估、講師聘用、送教下鄉(xiāng)等規(guī)章制度，不斷提高家庭教育工作的規(guī)范性和科學(xué)性。各部門(mén)立足自身職能，進(jìn)一步充實(shí)健全鄉(xiāng)村講師團(tuán)宣講隊(duì)伍，深入鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、村組開(kāi)展宣講輔導(dǎo)和專題講座，有效提升家庭教育運(yùn)行水平。

強(qiáng)化陣地建設(shè)，增強(qiáng)“助力”。各地要積極整合資源，強(qiáng)化陣地建設(shè)，結(jié)合城市文明創(chuàng)建活動(dòng)，配齊配強(qiáng)未成年人思想道德教育示范點(diǎn)，在村鎮(zhèn)宣傳文化站、社區(qū)文體活動(dòng)中心、村文化室、農(nóng)家書(shū)屋等文化場(chǎng)所，開(kāi)辟未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，并制定相關(guān)規(guī)章制度，確保向未成年人正常開(kāi)放。所有縣、鄉(xiāng)、村的愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地、科技教育基地等都要落實(shí)向青少年免費(fèi)開(kāi)放的政策，讓家庭教育內(nèi)容更加豐富更加充實(shí)。

創(chuàng)新活動(dòng)載體，形成“引力”。各地要以創(chuàng)建文明家庭為活動(dòng)載體，不斷深化以“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”為主題的家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“家庭教育公益大講堂”、“社區(qū)家庭教育公益論壇”等各種融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂(lè)的文明實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童家庭教育薄弱的實(shí)際，教育部門(mén)、學(xué)校、村鎮(zhèn)、社區(qū)等部門(mén)也應(yīng)加強(qiáng)關(guān)愛(ài)服務(wù)載體建設(shè)，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，為留守兒童切實(shí)營(yíng)造出一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，真正讓愛(ài)的陽(yáng)光灑進(jìn)每個(gè)孩子的心靈。

（大田縣委文明辦 高上釵）