近日，鯉城區首屆“強國復興有我·以字明志”主題教育活動“百佳字號”評選結果公布，來自鯉城區屬五所中學的100名學生字號獲評“百佳字號”，10名老師獲評“優秀指導教師”。
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據悉，此次活動由鯉城區委宣傳部、鯉城區委文明辦、鯉城區教育局、鯉城團區委、鯉城區社科聯共同主辦，于今年9月正式啟動，學生在老師和家長的指導下，通過查閱資料、請教老師等方式，為自己取“字”，從中汲取中華優秀傳統文化的力量，以“字”明志，堅定人生理想。活動共吸引了全區中學生2820人參與。
“正儒”“國棟”“栗冀”“守拙”……不同字號的背后，是學生們對自己的期望以及勸勉。來自福師大泉州附中的學生林宥希，為自己取字為“栗冀”，林宥希說，她的名字中“宥”字有寬容的意思，“寬而栗”是《尚書》中提到的九德之一，意為寬宏而又堅栗，取其中的“栗”字，是希望自己在為人處世之中，可以寬容而戒慎，而名字中“希”字飽含了父母對她的期望，便取“希冀”中的“冀”為字。
“優秀傳統文化的教育，既要落實在課堂里，更應融入到學生的日常生活中。”優秀指導教師、泉州七中的陳麗老師認為，學生們在日常生活中以字相稱，可以更好地帶著傳統文化教育走出課堂，走入生活，讓傳統文化更生動、具體、富有生活氣息。而現代中學黃禹鈞同學的媽媽認為，相比鋪張浪費大擺宴席，在兒子16歲生日這天，一家人圍坐一起，和孩子探討思考字號的含義，更有意義。
“這是一場有創意、有新意、有內涵的活動，尤其是參加活動的學生剛好迎來16歲，正是成長的關鍵時刻，對他們而言，‘字’的意義更深遠。”“百佳字號”評委、泉州師院文傳學院院長王勇衛教授表示，青少年是祖國的未來和希望，引導學生們取“字”以明志，體會“名”“字”中所蘊含的豐富人生哲理和生命意義，在幫助他們學習中華民族優秀傳統文化的同時，也增進了青少年的文化自信。
“這些‘字號’可以說是孩子們送給自己的成人禮，希望他們可以銘記‘字’中含義，不斷自我激勵，成為更好的自己。”活動主辦方負責人表示，接下來，他們將依托區屬學校、新時代文明實踐中心（所、站）、文化空間等場所，對“百佳字號”及其含義進行巡回展出，同時，將著力推進“強國復興有我·以字明志”主題活動常態化開展，展示鯉城學生“新時代好青年”的精神面貌。（東南網 鯉城區委文明辦 鯉城區融媒體中心 施遠圻 李瑩）
首屆“強國復興有我·以字明志”優秀指導教師名單
（按姓氏筆畫順序排序）
首屆“強國復興有我·以字明志”“百佳字號”獲獎名單
