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“大巴車來了，哥哥姐姐要給我們上課了……”5月9日16時許，荔城區(qū)西洙中心小學的學生們在翹首企盼中迎來湄洲灣職業(yè)技術(shù)學院的校車。這是雙方共同推進“文明校園＋鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的一個動人場景。高職院校的學生發(fā)揮專業(yè)所長，走進農(nóng)村小學，給缺乏體育、藝術(shù)、手工等教師的小學注入新能量，為孩子精心打造傍晚服務(wù)“第二課堂”，并通過實踐，不但提升了自己的專業(yè)水平，也助力鄉(xiāng)村教育振興。
大學生志愿者教孩子們上繪畫課。吳偉鋒 供圖
今年，湄職院學前教育系與西洙中心小學共建，在場所布置、師資培訓、項目輔導(dǎo)、活動聯(lián)辦等方面達成協(xié)議。在共建屆期內(nèi)，該系將發(fā)揮設(shè)施、技術(shù)、人才資源等優(yōu)勢，把共建與下鄉(xiāng)支教、志愿服務(wù)、大學生社會實踐等工作緊密結(jié)合起來，圍繞“扣好人生第一粒扣子”主題，共同策劃開展“新時代好少年”學習宣傳、“傳承紅色基因”系列教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、學雷鋒志愿服務(wù)、社會實踐、心理健康教育等活動。
當天下午，學前教育系20名專業(yè)課優(yōu)秀的大學生志愿者分成4個小組，或走進教室，或來到操場，分頭開展舞蹈、手工、繪畫、體育等“第二課堂”服務(wù)。他們自帶彩筆、足球等教學用具，給孩子們上一節(jié)高質(zhì)量的“第二課堂”，培養(yǎng)農(nóng)村孩子的不同興趣。
足球課一直是“第二課堂”熱門課，很受孩子們歡迎。吳偉鋒 供圖
這所小學位于城鄉(xiāng)接合部，有學生600多人，其中一半都是外來務(wù)工人員子女，大部分家長忙于生計，沒有時間送孩子上舞蹈、繪畫等興趣課。該小學副校長林建平說，學校師資力量不夠，音樂老師2人，美術(shù)老師1人、體育老師（田徑方向）2人，沒有專業(yè)舞蹈、手工、球類體育老師，與湄職院學前教育系共建后，學校少年宮一下子被激活了，開展的項目逐漸增多，讓農(nóng)村孩子真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教育，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。這些大學生志愿者雖然還沒有畢業(yè)，但他們專業(yè)課強，教興趣班綽綽有余。“第二課堂”孩子們喜歡上，家長也非常高興，“這些免費的師資正是給農(nóng)村孩子成長道路上輸入難得的‘營養(yǎng)品’‘新血液’”。
當日“第二課堂”，美術(shù)室里，五彩斑斕，躍然紙上；手工制作室里，靈指紛飛，精雕細刻；操場上，足球飛躍，喝彩連連……這其實是鄉(xiāng)村學校少年宮本來應(yīng)該有的景象。“我們教孩子學習各種興趣課，孩子們收獲快樂是對自己專業(yè)最好的肯定。”參加實踐的大學生志愿者說道，農(nóng)村需要更多專業(yè)課教師，這也堅定了他們到基層實踐的信心和決心，在支援農(nóng)村教育的同時增長自身才干，為將來的教師生涯打下堅實基礎(chǔ)。
學前教育系黨支部書記翁秀琴表示，高職院校一個重要的使命就是服務(wù)地方發(fā)展。該系將充分發(fā)揮省級文明校園人才資源優(yōu)勢和示范帶動作用，結(jié)合專業(yè)特點，“像服務(wù)產(chǎn)業(yè)一樣上好‘第二課堂’”，努力推進鄉(xiāng)村學校少年宮項目不斷上水平、出實效，全力以赴為農(nóng)村孩子打造快樂學習、健康成長的校外活動陣地，實現(xiàn)雙方共贏。（莆田市委文明辦 湄洲日報 吳偉鋒）