“乘音破浪”項目團隊開設的打擊樂課程，受到不少兒童喜愛。（采訪對象供圖）

東南網6月7日報道（福建日報記者 林清智）

“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子開小小的花；在大大的花園里面挖呀挖呀挖，種大大的種子開大大的花；在特別大的花園里面挖呀挖呀挖，種特別大的種子開特別大的花……”5月25日，在位于福州市閩侯縣的亞周小學，一群兒童和大學生志愿者面對面唱起了網絡流行歌曲，他們邊唱邊跟著音樂節拍做起了手指操，現場歡聲笑語，其樂融融。

當天，一場主題為“暢游‘心’世界 陽光伴我行”的心理健康嘉年華活動在這里舉行，上述志愿者就是來自福州大學的“乘音破浪——城市流動兒童音樂啟蒙開拓者”項目組（以下簡稱“乘音破浪”項目），他們通過音樂演出和音樂手指操等互動游戲讓孩子們敞開心扉，收獲快樂。

這是“乘音破浪”項目開展的第582場活動。在城市化進程中，隨父母遷徙生活的兒童是一個特殊群體，被稱為“流動兒童”。由于各種原因，流動兒童的教育存在著諸多難題與挑戰，如何幫助這些孩子健康成長？該項目發揮大學生的專業特長，為孩子們免費進行音樂培訓，幫助他們提高音樂素養，成長為陽光少年。

因為自己淋過雨，所以想替別人撐把傘

“乘音破浪”項目啟動于2017年9月，項目背后，是一個名為“行走的音符”的志愿者團隊，福州大學人文社會科學學院音樂學系研二學生楊冰菁是團隊發起人之一。

“項目的源起和我的師姐張忺不無關系?！睏畋冀榻B，張忺曾隨著父母外出務工，原本也是一名內向、自卑的流動兒童，是音樂改變了她的人生，使她踏入高等學府，“憑借自身不懈努力，她成為一名音樂專業研究生，也因為喜愛音樂，她變得更加開朗自信”。

楊冰菁也來自農村，也曾隨父母進城務工。

而促使張忺、楊冰菁等人組建志愿服務團隊的，是她們參加社會實踐時的見聞。

楊冰菁回憶道，音樂專業的大學生每年都要參與社會實踐，根據自己的專長，各自到學校、培訓機構等地教學或舉辦音樂活動。彼時，還是大一學生的她主修古箏，大三學姐張忺則主修琵琶，她們一起去社區教孩子們練習樂器彈奏。

“我們接觸到一群外地來的兒童，孩子告訴我們家里不寬裕，家長也沒有精力支持他們學習音樂，除了學校開設的音樂課程，他們幾乎沒有其他學習音樂的途徑，所以，每次他們都在期待我們的到來，我們深受觸動。”楊冰菁說，她和張忺一樣，對流動兒童內心的渴求感同身受。

基于流動兒童的音樂學習需求和自身具備的音樂教學專長，張忺想以自己的微薄之力幫助流動兒童?！拔覀円慌募春?，福州大學人文學院‘行走的音符’志愿者團隊就此應運而生?！睏畋几嬖V記者，團隊成立之初只有5名學生，后來在學院的大力支持下，他們成立了“乘音破浪”項目，并依托社會公益機構，持續創新升級該項目，隨后，志愿者團隊日益壯大，還構建了完善的傳承梯隊。

目前，該團隊共有15名核心成員，他們來自音樂學、心理學、社會學等多個專業，以志愿服務的形式，面向城市流動兒童開展音樂啟蒙課程與實踐活動，將傳承音樂經典與美育教育有機結合，在提升孩子們音樂素養的同時，助力他們身心健康發展。張忺已于2022年畢業，如今已經成為一名高校教師的她仍然利用業余時間從事流動兒童音樂服務，堅持做一枚“行走的音符”。

用音樂為流動兒童開拓成長新天地

記者了解到，“乘音破浪”項目團隊在實踐中注重發揮自身專業優勢，設計進階式音樂教學體系，編定系統音樂教材，積極與相關政府部門、學校、社區和其他公益團體等開展合作，比如到流動兒童聚集的學校，利用課后服務時間，推出包括聲樂、器樂、樂理知識等內容在內的課程與實踐活動。

“我們的音樂服務形式豐富，具有互動性、趣味性，是學校課程的有益補充。”楊冰菁舉例道，他們會引導孩子們通過手工勞動，就地取材，利用廢物制作簡易樂器，比如，在礦泉水瓶中裝入沙子仿制成沙錘，運用于后續課程中，既幫助孩子們練習節拍、提升樂感，也鍛煉了孩子們的動手能力、培養了他們的環保意識。

從2017年9月至今，團隊共開展服務582場，參與志愿者共2856人次，累計志愿服務時長超1．26萬小時，服務對象達4．8萬余人次；此外，志愿者還采用線上線下相輔相成的形式，使更多兒童與專業導師互動交流，有效擴大服務范圍。

接受該項目服務的流動兒童音樂素養基本達到了同齡兒童的平均水平，部分服務對象已進入初中，他們在校音樂測驗中達到了中考合格水平；有的流動兒童初步掌握了一門音樂技能，在團隊老師的帶領下參加社會考級和專業比賽，并取得優異的成績。

“我們希望在提升流動兒童音樂素養的同時，充分發揮音樂的療愈功能，助力他們的身心健康成長，這對促進社會和諧發展、助力文明城市建設具有重要的指導意義。”楊冰菁說，“乘音破浪”項目的最終目標不在于幫流動兒童獲得高水平的音樂技能，而在于讓他們在參與的過程中擁有良好的精神體驗，最終讓自己的內心境界得到良性改變，以此達到服務社會的目的。“通過后續跟蹤調查可知，項目服務的流動兒童，其身心健康問題得到明顯的改善，絕大部分流動兒童從內向、自卑、不合群、不愿表達的孩子變成了積極、主動、開朗、樂于融入集體的陽光少年?！?/p>

繼去年獲得第六屆中國青年志愿服務項目大賽銀獎后，在今年舉行的第六屆福建省新時代文明實踐志愿服務項目大賽中，該項目再次榮獲銀獎。

展望未來，楊冰菁表示，大部分志愿者是來自五湖四海的大學生，希望他們回到家鄉后，也有機會與平臺能夠繼續從事流動兒童音樂教育服務，從點滴做起，將“乘音破浪”項目推廣至更廣泛的地區，為公益事業添磚加瓦。“目前團隊的線下活動主要是在省內實施，我們正積極通過與省外不同地區的學校、社區等合作，設立公益服務點。有一部分團隊志愿者還利用寒暑假時間，在家鄉社區開展音樂公益活動?！?/p>