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文明風(fēng)6月8日訊 今年以來明溪縣依托現(xiàn)有場地設(shè)施和師資力量，抓住活動(dòng)育人和實(shí)踐養(yǎng)成兩大優(yōu)勢，在少年兒童中開展各類豐富多彩的活動(dòng)，結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐、關(guān)愛未成年人等工作，探索出一條滿足少年兒童公共教育和文化服務(wù)需求的新路徑，有效促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)發(fā)展。

突出特色，推進(jìn)少年宮項(xiàng)目建設(shè)

明溪縣依托學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施和場地，按照“已有的繼續(xù)完善，欠缺的突出加強(qiáng)，特色的著力打造”的思路，著重突出特色活動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，著力培育廣大農(nóng)村未成年人音樂、剪紙、雕刻、茶花燈制作的濃厚興趣，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開辦了特色活動(dòng)室。其中，音樂活動(dòng)室配置了古箏、琵琶、二胡、電子琴等樂器；微雕工作室配置了創(chuàng)作用的電動(dòng)刻刀、除塵器、臺(tái)燈和壽山石等創(chuàng)作器材；紙漿畫室配置了紙板、木板、鉛筆、顏料、牙簽、鑷子等手工用具；茶花燈室配置了毛竹、蠟燭、紙張、茶樹干等制作工具；項(xiàng)目嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)目標(biāo)，服務(wù)廣大農(nóng)村孩子，培養(yǎng)他們的個(gè)性特長，豐富兒童的精神世界。同時(shí)盡可能地將有限的資金花到最需要的項(xiàng)目上，以資金的優(yōu)化配置保障特色活動(dòng)的有序開展。

瀚仙鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮表演舞蹈《成長在祖國的懷抱中》

整合資源，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

為深入挖掘和利用傳統(tǒng)文化中的道德精髓，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，明溪鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮每周開設(shè)一節(jié)民俗文化課程，并定期邀請非遺傳承人、當(dāng)?shù)孛耖g藝人任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮兼職教師，努力推進(jìn)“一校一特色，一校一文化”建設(shè)。如沙溪鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮邀請福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)明溪微雕技藝代表性傳承人毛祚勝教學(xué)，課堂上，他借助微雕實(shí)物，介紹微雕素材、創(chuàng)作材質(zhì)，講解電動(dòng)刻刀性能、安全操作規(guī)程，一邊詳細(xì)介紹一邊認(rèn)真示范。藝高于匠心獨(dú)運(yùn)，藝品于丹心一片，制作微雕作品要經(jīng)選材、切坯、布局、打磨、精雕、著色及拋光等十幾道繁瑣工序，每道工序都需細(xì)心謹(jǐn)慎，經(jīng)過多年的堅(jiān)持不懈，如今，孩子們對刻刀已運(yùn)用自如，創(chuàng)作的作品愈發(fā)形象生動(dòng)。瀚仙鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮紙漿畫項(xiàng)目，孩子們找到童真童趣的同時(shí)通過紙漿畫的課程孩子們的手、腦、眼都得到了鍛煉，紙泥、漿畫裝飾感很強(qiáng)，孩子們做完的作品完全可以掛到家里作為裝飾畫和藝術(shù)品為自己的兒童房添彩。胡坊鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮邀請三明市非遺傳承人葉禮行教學(xué)，他讓孩子們觀賞茶花燈，并講授茶花燈的歷史、材料和制作技巧。他說，要用自己的思維去創(chuàng)作茶花燈才能讓花燈有生命力、有想象力。孩子們在他的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了折疊、裁剪、黏貼彩紙等方法，孩子們在傳承實(shí)踐中踐行文化傳播，使優(yōu)秀的民間藝術(shù)得到傳承和提升。

沙溪鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮毛祚勝老師教孩子們微雕技藝

隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員教育水平

明溪縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀、心靈驛站、紙漿畫、茶花燈、刻紙、葫蘆絲、棋藝、微雕、舞龍、烹飪、乒乓球、腰鼓、舞蹈、書法、兒童畫等十幾個(gè)活動(dòng)興趣班，每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好與發(fā)展，自由地選擇參與到興趣班。老師們鼓勵(lì)每個(gè)孩子每學(xué)年必須選學(xué)一門專業(yè)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，不斷加大教師專業(yè)技能培訓(xùn)，建立專職教師＋兼職教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍，深入挖掘本學(xué)校教師資源深層次潛力，提升專職教師育人水平；同時(shí)積極招募思想政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、有能力承擔(dān)課外輔導(dǎo)工作的當(dāng)?shù)亍拔謇稀比藛T、文體骨干、民間藝人等擔(dān)任教學(xué)老師，形成一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平，如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)等。今年由縣委文明辦、縣教育局、縣文聯(lián)、縣紅豆杉合唱團(tuán)聯(lián)合組織培訓(xùn)班，對農(nóng)村各學(xué)校的相關(guān)專業(yè)輔導(dǎo)員進(jìn)行制度化、規(guī)范化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能和教學(xué)水平。（明溪縣委文明辦 李火招）