文明福建
微信公眾
文明福建
微信公眾
“曲藝之鄉(xiāng)是東山，曲種多多非一般。歌冊(cè)愛唱谷書記，獨(dú)占風(fēng)騷頂呱呱。七十阿婆像后生，跳舞唱歌成明星……”在東山老一輩人的記憶里，年少時(shí)在街頭巷尾、漁船碼頭、房前屋后總能聽到那一首首沒有伴奏、抑揚(yáng)頓挫的說唱，其火爆程度不亞于時(shí)下的流行歌曲。這種說唱藝術(shù)便是“東山歌冊(cè)”，從潮汕地區(qū)的歌冊(cè)演變而來，至今傳唱數(shù)百年，被列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。時(shí)移世易，歷經(jīng)發(fā)展沉浮的“東山歌冊(cè)”，在一代又一代傳承人的挖掘、搶救和創(chuàng)新下，古老的歌聲唱出嶄新的曲調(diào)，再度成為最動(dòng)聽的蝶島之聲。
漁家娘仔愛歌冊(cè)：銅陵鎮(zhèn)碼頭社區(qū)東山歌冊(cè)傳習(xí)中心學(xué)員到風(fēng)動(dòng)石景區(qū)唱歌冊(cè)
漁家娘仔愛歌冊(cè)
“縣委書記谷文昌，造林鎮(zhèn)沙打頭關(guān)，謀事為黨樹形象，執(zhí)政為民人贊揚(yáng)……”近日，東山縣銅陵鎮(zhèn)碼頭社區(qū)的東山歌冊(cè)傳習(xí)中心里，幾位老人正手捧歌冊(cè)，全神貫注地唱著《谷文昌》選段。她們唱詞親切、情感真摯，唱出谷文昌的擔(dān)當(dāng)精神與公仆情懷。
據(jù)《東山縣志》記載，明代，“潮州歌冊(cè)”傳入銅山，經(jīng)歷代傳唱，逐步形成具有東山方言特色的“東山歌冊(cè)”。這是一種說唱文學(xué)，以閩南語為演唱語言，以傳統(tǒng)冊(cè)子為記錄文本，結(jié)合南音、秦腔、“觀姑調(diào)”等獨(dú)特唱腔的民間曲藝。它的歌詞淺顯易懂、故事性強(qiáng)、押韻順口、易唱易記，曲調(diào)簡(jiǎn)單。演唱時(shí)無須管弦伴奏，演唱者隨故事情節(jié)發(fā)展，適時(shí)變換曲調(diào)節(jié)奏，抒發(fā)情感，極具藝術(shù)感染力。
“過去，我們這里不分老嫗、少婦，都喜歡唱歌冊(cè)。”國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目東山歌冊(cè)代表性傳承人蔡婉香已年過八旬，談起“東山歌冊(cè)”時(shí)興致高漲，“我祖母愛聽歌冊(cè)，曾請(qǐng)人到家里唱，我母親邊聽邊學(xué)也會(huì)了，我十多歲時(shí)便跟著母親開始認(rèn)真學(xué)歌冊(cè)。”
據(jù)蔡婉香回憶，那時(shí)在庭院廳堂、街頭巷尾或小廣場(chǎng)等地都能聽到有人在唱歌冊(cè)，往往是一人唱，眾人圍著聽，婦女們可以一邊聆聽一邊干活，娛樂工作兩不誤。“東山歌冊(cè)實(shí)際上是舊時(shí)代東山婦女生活的教科書，她們通過聽歌冊(cè)、唱歌冊(cè)了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史、識(shí)文學(xué)禮，甚至有的家庭嫁女會(huì)添置新歌冊(cè)作為嫁妝。”東山縣圖書館館長(zhǎng)王曉婷說，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“銅山娘仔能唱歌”。《東山縣志》記載，清末民初，“東山歌冊(cè)”從城關(guān)逐漸傳到農(nóng)村。1963年，文化部門到潮州選購新歌冊(cè)并建立近百個(gè)唱歌冊(cè)場(chǎng)，組織群眾唱、聽，讓“東山歌冊(cè)”的春風(fēng)吹遍整個(gè)東山島。目前，“東山歌冊(cè)”還在臺(tái)灣和香港、澳門地區(qū)以及馬來西亞、新加坡一帶的閩粵僑胞中傳播流行。
東山歌冊(cè)宣講團(tuán)參加宣講活動(dòng)
邊搶救邊創(chuàng)新
“東山歌冊(cè)”屬長(zhǎng)篇敘事詩，有波瀾起伏的故事情節(jié)和豐滿生動(dòng)的人物形象，它注重?cái)⑹碌臈l理性、材料組織的嚴(yán)密性和故事的完整性，地方色彩濃郁。
“過去的東山歌冊(cè)為線裝本，年久破損不堪，散失甚多。”省級(jí)非遺東山歌冊(cè)代表性傳承人張麗卿告訴記者。改革開放后，時(shí)任東山縣銅陵鎮(zhèn)碼頭社區(qū)書記的張麗卿開始組織老歌手憑借著記憶和僅有的材料修補(bǔ)完善歌冊(cè)資料，至今碼頭社區(qū)一直延續(xù)著“東山歌冊(cè)”搶救工程。“我們通過各種方式從老人手中收集、挖掘舊唱本，將卷本完整地重新整理成冊(cè)。”碼頭社區(qū)書記張貴雙說，社區(qū)已整理《竹釵記》《白蛇傳》《秦世美》《崔鳴鳳》等4部22卷。早在1965年，東山縣文化工作者整理加工了10首歌冊(cè)調(diào)，配上唱本，其中《山頂青松根連根》等5首被選入《中國(guó)民歌集成》。
“我的愿望就是做好傳承工作，讓這朵閩南地方曲藝奇葩‘東山再起’，展現(xiàn)新風(fēng)采！”國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目東山歌冊(cè)代表性傳承人黃春慧說。她曾任東山縣圖書館地方文獻(xiàn)室負(fù)責(zé)人，長(zhǎng)期致力于歌冊(cè)研究與傳承工作。10多年來，她積極向社會(huì)征集各年代的歌冊(cè)，向歌冊(cè)收藏者借舊歌冊(cè)40部進(jìn)行拍攝，制作成4張光盤。為保存東山歌冊(cè)原聲，她采用錄音的形式對(duì)10多名年歲已高的歌手進(jìn)行搶救性記錄。歷經(jīng)文化工作者、非遺傳承人的多番努力，東山縣圖書館通過抄寫、收購、復(fù)印或動(dòng)員捐贈(zèng)等多種方式收集歌冊(cè)原書，建立了“東山歌冊(cè)”資源庫。“東山歌冊(cè)”作品題材內(nèi)容不外乎歷史演義、才子佳人、風(fēng)花雪月等，聽久了未免“審美疲勞”。在對(duì)歌冊(cè)進(jìn)行搶救性保護(hù)的同時(shí)，黃春慧還注重結(jié)合新時(shí)代黨的方針政策、東山地域文化、英雄人物、好人好事等進(jìn)行創(chuàng)作，并在唱的基礎(chǔ)上加入了肢體動(dòng)作表演形式，讓東山歌冊(cè)從廳堂走上舞臺(tái)。如今，她創(chuàng)作的《道德模范》《小學(xué)生規(guī)范歌》等近60篇新歌冊(cè)，在群眾中逐漸傳唱開來，讓古老的歌冊(cè)唱出新時(shí)代“好聲音”。
近年來，當(dāng)?shù)氐囊恍W(xué)者還從歌冊(cè)的錄像整理、文本核對(duì)、樂譜記錄等不同方面展開調(diào)研，并撰寫論文、專著，為“東山歌冊(cè)”傳承研究提供理論支撐。如東山縣圖書館原館長(zhǎng)游明元專著《留住漸漸遠(yuǎn)去的歌》《銅山娘仔會(huì)唱歌》先后出版；《東山歌冊(cè)搜集與整理》獲“華東地區(qū)圖書館學(xué)會(huì)年會(huì)”二等獎(jiǎng)。
東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“東山歌冊(cè)”社團(tuán)里，學(xué)生學(xué)唱歌冊(cè)
非遺唱響學(xué)堂
雖然歌冊(cè)受到越來越多人的關(guān)注，但堅(jiān)持傳唱的大部分仍然是高齡人士。受眾斷層，如何破局？
東山的實(shí)踐是，不僅在社區(qū)傳習(xí)中心教唱傳承“東山歌冊(cè)”，還走進(jìn)校園，讓學(xué)生們從小了解東山民俗文化，掌握東山歌冊(cè)的演唱藝術(shù)。“實(shí)小八個(gè)小學(xué)生，疾惡如仇掛心胸，自愿加入防衛(wèi)隊(duì)，機(jī)智勇敢戰(zhàn)匪兵……”每周四下午，東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“東山歌冊(cè)”社團(tuán)準(zhǔn)時(shí)響起孩子們稚嫩歡快的歌聲。據(jù)東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)何永明介紹，為做好“東山歌冊(cè)”的傳承和創(chuàng)新工作，學(xué)校創(chuàng)辦“東山歌冊(cè)”社團(tuán)，每年招募30多名二年級(jí)以上學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，并把傳統(tǒng)的歌冊(cè)融入音樂課日常教學(xué)，擴(kuò)大“東山歌冊(cè)”的普及面。同時(shí)，挖掘本地資源，選取具有一定教育意義且適合學(xué)生吟唱的方言歌謠、順口溜及漁家、時(shí)令、氣象、天文諺語等編制成校本課程。為確保“東山歌冊(cè)”教唱傳承的質(zhì)量，2017年，東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)黃春慧等傳承人到校教學(xué)校老師演唱，并簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，要求學(xué)校每位老師每學(xué)年至少學(xué)會(huì)10首歌冊(cè)，并會(huì)嫻熟演唱。
在“東山歌冊(cè)”社團(tuán)里，老師正逐字逐句地教學(xué)生用閩南語讀歌冊(cè)《東山十八景》，隨后，老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起嘗試唱歌冊(cè)，讓同學(xué)們掌握唱歌冊(cè)的要領(lǐng)，整個(gè)教室洋溢著清脆的童聲和濃厚的氛圍。
“學(xué)唱歌冊(cè)并不難，難的是用原汁原味的閩南語吟唱。現(xiàn)在很多孩子會(huì)的方言并不多。”“90后”的陳唱萍是一名音樂老師，5年前跟隨黃春慧學(xué)習(xí)“東山歌冊(cè)”，如今已成為學(xué)校獨(dú)當(dāng)一面的“東山歌冊(cè)”傳習(xí)人。此外，學(xué)校還與黃春慧老師合作，挖掘?qū)W校百年文化底蘊(yùn)，創(chuàng)作了新歌冊(cè)，作為學(xué)校文藝匯演和外出文化交流的重頭戲。目前，該校歌冊(cè)原創(chuàng)作品《歌唱東山八少年》《綠色的足跡代代傳》《頌?zāi)７丁返裙?jié)目多次參加縣、市、省級(jí)比賽并獲獎(jiǎng)；東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)立“東山歌冊(cè)”傳習(xí)中心，2020年獲評(píng)漳州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承特色校。東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的傳承實(shí)踐是東山推廣“東山歌冊(cè)”的一個(gè)縮影。截至目前，東山已在學(xué)校、社區(qū)、村創(chuàng)建了10個(gè)傳習(xí)中心；組建東山歌冊(cè)宣講團(tuán)，組織非遺傳承人和愛好者到景區(qū)、公園、學(xué)校、漁船等地開展“口袋宣講”；積極開展對(duì)臺(tái)對(duì)外文化交流活動(dòng)，讓“東山歌冊(cè)”成為兩岸同胞、海外僑胞情感連接的紐帶，推動(dòng)“東山歌冊(cè)”從東山走向全國(guó)、走向世界。（福建日?qǐng)?bào) 東山縣委文明辦）