文明福建
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近些年來，全國各地持續(xù)深入推動移風(fēng)易俗工作，建立紅白理事會、道德評議會等機制，廣泛開展各項移風(fēng)易俗活動，取得了不小的成效。但每到傳統(tǒng)節(jié)日、婚喪喜慶等時間點，高價彩禮、人情攀比、鋪張浪費等陳規(guī)陋習(xí)在部分地區(qū)依舊層出不窮。
以上情況，究其根源在于一部分家長、老人對移風(fēng)易俗依舊沒引起足夠重視，保有陳舊的觀念，將鋪張浪費、大操大辦等陋習(xí)作為彰顯氣派、風(fēng)光的手段。而隨著近年來社會觀念的轉(zhuǎn)變，孩子們作為家庭的重要成員，他們的意見愈發(fā)得到父母、長輩們的重視。所以，推動移風(fēng)易俗不應(yīng)只局限于社會、家庭層面，同時也應(yīng)當(dāng)推動移風(fēng)易俗工作深入校園，深入孩子們心中，讓“小娃娃”也能化身移風(fēng)易俗的“新支點”。
深入推動移風(fēng)易俗教育進(jìn)課堂，讓孩子們的“言傳身教”帶動家庭文明新風(fēng)尚。要將移風(fēng)易俗教育與學(xué)校日常課程結(jié)合，舉辦主題班會、主題宣講等，通過視頻、圖文等生動有趣的授課方式向孩子們介紹人情攀比、大操大辦、鋪張浪費等陳規(guī)陋習(xí)的危害。這不僅能讓孩子們從小樹立移風(fēng)易俗文明觀念，也能透過孩子們這個“點”傳播向整個家庭的“面”，從而帶動廣大家庭共同自覺破除陳規(guī)陋習(xí)。
廣泛開展移風(fēng)易俗社會教育實踐活動，讓“文明之風(fēng)”從校園吹往全社會。踐行移風(fēng)易俗，不只在教室內(nèi)，要讓孩子們走出教室、走出校園，到各類家庭家風(fēng)紀(jì)念館、移風(fēng)易俗主題館等地參觀學(xué)習(xí)，組織移風(fēng)易俗宣講員進(jìn)行面對面的教育實踐活動。同時，也要適當(dāng)組織孩子們參與移風(fēng)易俗宣傳志愿服務(wù)活動，讓孩子們在沉浸式、體驗式的活動中樹立文明觀念、傳遞文明風(fēng)尚。
推薦選樹移風(fēng)易俗“小標(biāo)兵”，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的宣傳帶動作用。相關(guān)部門應(yīng)圍繞移風(fēng)易俗主題，開展一系列推薦選樹先進(jìn)典型活動，通過學(xué)生自薦、同學(xué)互薦、師長舉薦等多種形式，挖掘選樹一批在傳遞移風(fēng)易俗文明觀念過程具有突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)的未成年人先進(jìn)典型，同時給予適當(dāng)物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，激活孩子們傳遞移風(fēng)易俗文明觀念的內(nèi)在驅(qū)動力，以“小娃娃”掀起的文明新風(fēng)潮助力移風(fēng)易俗工作走得更寬、更廣、更深。（涵江區(qū)委文明辦 黃燊）