文明福建
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勞動(dòng)委員在班會(huì)課上當(dāng)“小老師”，向同學(xué)們講解垃圾分類(lèi)。
在廈門(mén)市思明區(qū)的多所學(xué)校，綠海鷗“飛入”教室，凝聚了孩子們對(duì)垃圾分類(lèi)的思考與探索；在各大街道城中村內(nèi)，一個(gè)個(gè)分類(lèi)好習(xí)慣的推廣，助力村容村貌有力提升……思明區(qū)持續(xù)表?yè)P(yáng)一批在垃圾分類(lèi)方面表現(xiàn)突出的單位、個(gè)人，本期收官之作，讓我們共同關(guān)注學(xué)校及城中村。
校園 學(xué)生當(dāng)起“小老師” 助力垃分廣傳播
在蓮花中學(xué)，每個(gè)班級(jí)都有處“綠意盎然”的角落，經(jīng)過(guò)孩子們的思考與提煉，海鷗、綠樹(shù)、藍(lán)天與垃圾分類(lèi)科普巧妙融合，繪制成一幅幅宣傳科普畫(huà)，裝飾成環(huán)保科普角。“希望孩子們將分類(lèi)理念融入創(chuàng)作中，從而進(jìn)一步樹(shù)立垃圾分類(lèi)意識(shí)。”蓮花中學(xué)德育處副主任陳薇老師說(shuō)。
而這僅是學(xué)校高度重視、細(xì)致推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的縮影。今年暑假，學(xué)校與嘉蓮街道盈翠社區(qū)充分聯(lián)動(dòng)，攜手舉辦垃圾分類(lèi)夏令營(yíng)，組織各班勞動(dòng)委員參加垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)講座。回校后，勞動(dòng)委員們?cè)诎鄷?huì)課上充當(dāng)“小老師”，向同學(xué)們講解垃圾分類(lèi)的意義、方法、最新標(biāo)準(zhǔn)等，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)生活垃圾分類(lèi)投放。
此外，垃圾分類(lèi)作為室內(nèi)衛(wèi)生的重要指標(biāo)，納入每日衛(wèi)生評(píng)比中。“通過(guò)文明班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)比，來(lái)提升每一位同學(xué)的垃圾分類(lèi)意識(shí)，自覺(jué)參與其中。”陳薇告訴記者。多管齊下，蓮花中學(xué)已形成垃圾分類(lèi)人人參與的良好氛圍。
在蓮花中學(xué)、在檳榔中學(xué)、在民立二小……在思明區(qū)生機(jī)盎然的校園里，垃圾分類(lèi)的種子已經(jīng)撒下，靜待花開(kāi)！
蓮花中學(xué)積極組織垃分活動(dòng)。
街道 制作垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)表格 全家老少自覺(jué)做好分類(lèi)
在濱海街道倉(cāng)里社，鄰里都知道梁虎一家垃圾分類(lèi)做得好，梁虎說(shuō)：“這是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。”廈門(mén)推行垃圾分類(lèi)以來(lái)，隨著城中村宣傳力度的不斷加大，梁虎一家人便積極投身到垃圾分類(lèi)的隊(duì)伍中。梁虎說(shuō)，曾厝垵社區(qū)工作者、督導(dǎo)員們積極開(kāi)展宣傳督導(dǎo)，一有新的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，或社區(qū)發(fā)現(xiàn)垃圾落地時(shí)，都會(huì)及時(shí)在微信群中開(kāi)展宣傳勸導(dǎo)。
女兒若馨為幫助外公外婆一起做好垃圾分類(lèi)，把學(xué)校里學(xué)到的分類(lèi)知識(shí)教給他們，還特意制作了一份每日垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的表格，監(jiān)督全家人做好分類(lèi)。從那時(shí)起，全家就有意識(shí)地將可回收物單獨(dú)收集，每隔一段時(shí)間就回收變賣(mài)，推動(dòng)資源回收再利用。
有一次，梁虎吃完晚飯，用餐巾紙包住餐余垃圾，準(zhǔn)備倒進(jìn)其他垃圾桶里，被眼尖的丈母娘及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止說(shuō)：“這樣扔垃圾是不準(zhǔn)確的，給我們家垃圾分類(lèi)拖后腿。”他立刻意識(shí)到錯(cuò)誤，當(dāng)即改正。現(xiàn)在，垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為了全家人的共識(shí)和習(xí)慣，梁虎說(shuō)：“以前常能看到垃圾落地，現(xiàn)在看不到了，衛(wèi)生死角也都不見(jiàn)了，我們的居住環(huán)境好多了。”
在濱海街道、在蓮前街道、在筼筜街道，在思明區(qū)大大小小的城中村里，區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)，以垃分促文明，共同致力提升村容村貌，改善居住環(huán)境，建設(shè)幸福思明。（廈門(mén)晚報(bào)記者 沈淑婷 戴懿 通訊員 林嘉錄 圖／受訪者供圖）