文明福建
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文明風3月21日訊 作為全國文明校園、福建省德育工作先進學校、福州市中小學生行為習慣養成教育基地校，連江縣實驗小學堅持“德育為先，五育并舉”，落實立德樹人根本任務，深入實施“創星爭優，學做玩美”育人模式改革，深入推進文明習慣養成教育，將“學好文化知識”“做個文明公民”“玩轉生活技能”“美出健康品味”四個維度、十大行為習慣養成作為學生“評星評優”的依據，引導學生養成文明習慣，讓每個孩子捧著獎狀回家，有效推動文明創建工作開展。
研發文明養成標準：“學做玩美”習慣養成要點
研發文明養成標準，注重機制育人
學校深入班級、家庭開展調查研究工作，結合新守則、新規范，特別考慮不同學段的學情差距，出臺《連江實小“學做玩美”習慣養成要點》、《連江實小星級學生評價管理辦法》，研發了“文明”“能力”“成長”3大類21個星座和“學習、愛國、守紀、誠信、禮貌、環保、自理、勞動、健康、交友”十大行為習慣等養成教育評價要點，將看似枯燥籠統的德育目標，分年級細化為可對照實踐的具象化育人標準，有效體現年級銜接、螺旋上升，促進學生文明養成。
全面建構“學·做·玩·美”十大習慣養成育人體系，深入實施“讓每一位孩子都捧著獎狀回家”德育評價制度改革，創新“評價引領→實踐爭星→道德養成→星級激勵”道德養成教育模式，實現“讓每個孩子閃耀光芒”的育人目標，引領少年兒童踐行文明實踐行動，引領文明新風尚，營造崇德向善、見賢思齊的良好文明氛圍。
強化文明養成訓練：向國旗敬禮
強化文明養成訓練，注重實踐育人
學校堅持開展校園文明“五有五無”整治、期初養成教育周、“創星爭優，學做玩美”主題班隊會、月主題習慣強化等習慣養成訓練活動，將文明養成教育嵌入道德講堂、“我們的節日”、“少年傳承中華傳統美德”、“向習爺爺報告我們的好習慣——扣好人生第一粒扣子”、“傳承紅色基因”、“學雷鋒志愿服務”、“勞動美社會實踐”等各類教育實踐活動，實施“日評比”“周通報”“月公示”“半期考核”“學期匯總”“學年評定”等習慣養成訓練制度，促進文明風尚培育。
完善文明養成檔案：星級學生成長記錄
完善文明養成檔案，注重評價育人
開展“讓每一位孩子都捧著獎狀回家”文明習慣養成評價改革，研發《連江實小習慣養成記錄表》、《連江實小星級學生成長記錄卡》，將文明積分積累錄入《連江實小學生成長檔案》，將文明養成活動與育人過程完美融合，把文明習慣養成考核成績、文明星座累積顆數作為學生“評星評優”的前提條件，鼓勵每一個孩子從日常積累做起，促進每一個孩子在文明創建、志愿服務方面持續努力，引導學生人人爭創文明星座，人人培養文明習慣，人人捧著獎狀回家。
創新文明育人模式：爭做新時代文明好少年
春風化雨，潤物無聲。20多年來，“認星爭優，做美德少年”已成為連江縣實驗小學學子的思想共識與行為導向，文明早已深植師生的心田。面向未來，學校將以初心應時代，進一步落實立德樹人的根本任務，繼續深化鞏固文明創建成果，為文明注入新的活力，不斷提高文明校園創建水平，讓校園處處盛開文明之花。（連江縣委文明辦）