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在文明創(chuàng)建的進(jìn)程中，莆田市城廂區(qū)積極探索創(chuàng)新，將關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)與社區(qū)文明建設(shè)緊密相連。如今，家門(mén)口的青少年宮成為文明新陣地，不僅為孩子帶來(lái)多元教育，更凝聚起社區(qū)鄰里情誼，讓文明之光在家門(mén)口點(diǎn)亮。在這里，少年兒童的成長(zhǎng)之路與社區(qū)文明發(fā)展同頻共振，一幅充滿活力與溫暖的文明生活畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)。
2月22日，正值周末，地處龍橋街道的城廂區(qū)社區(qū)青少年宮人來(lái)人往，家長(zhǎng)帶著孩子依次進(jìn)入各個(gè)教室入座。當(dāng)日開(kāi)設(shè)美術(shù)、口才、書(shū)法、圍棋等7類校外素質(zhì)教育課。
圍繞破解少年兒童放學(xué)“無(wú)人管”、假期“看護(hù)愁”難題，今年1月，城廂團(tuán)區(qū)委主推的社區(qū)青少年宮啟用，采用團(tuán)企協(xié)作模式，整合校外素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)、實(shí)體書(shū)店、研學(xué)基地等資源，構(gòu)建“一鎮(zhèn)街一少年宮”格局。首批落地運(yùn)行的3處社區(qū)青少年宮分布在霞林街道、龍橋街道、常太鎮(zhèn)。
首批落地運(yùn)行3處社區(qū)青少年宮
當(dāng)日是龍橋街道社區(qū)青少年宮成立后，首期校外素質(zhì)教育課開(kāi)課，為周邊3公里范圍內(nèi)的社區(qū)孩子提供“步行15分鐘即達(dá)”的課外教育。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，社區(qū)青少年宮設(shè)有少先隊(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾閱讀角、青少年心理輔導(dǎo)站以及各個(gè)素質(zhì)教育課教室。透過(guò)書(shū)法教室玻璃窗望去，教師在黑板上一邊示范書(shū)寫(xiě)，一邊講解：“橫、折、豎在中間。”講臺(tái)下孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，提筆書(shū)寫(xiě)。
口才課堂孩子們認(rèn)真聽(tīng)講
“孩子上小學(xué)，正是學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的黃金時(shí)期，得知社區(qū)青少年宮招生，我們就來(lái)報(bào)名。這里距離我家就10分鐘路程，不用搭車，步行就能到達(dá)，接送很方便。”家長(zhǎng)吳美麗說(shuō)。
“我們就住在泰安名城小區(qū)，社區(qū)青少年宮就在小區(qū)里，樓上樓下，一碗湯的距離，太便利了。”舞蹈教室外，家長(zhǎng)許珊珊看著女兒翩翩起舞，很是開(kāi)心，一改日常周末“宅”家的情況，家長(zhǎng)和孩子都來(lái)接受藝術(shù)熏陶。鄰里之間因孩子共同學(xué)藝，經(jīng)常往來(lái)，交流多了，相處更為和諧。
教師為學(xué)生提供悉心指導(dǎo)
城廂區(qū)社區(qū)青少年宮課程負(fù)責(zé)人林麗鳳告訴記者，校外素質(zhì)教育課程包含人文、科技、藝術(shù)、體育、傳統(tǒng)文化、非遺傳承等多元領(lǐng)域，讓“家門(mén)口青少年宮”成為少年兒童培養(yǎng)興趣的沃土。
城廂區(qū)團(tuán)區(qū)委書(shū)記許羨介紹，聚焦居民對(duì)文化教育的熱切期盼，社區(qū)青少年宮傾力打造普惠優(yōu)質(zhì)的校外素質(zhì)教育課程。今年春季課程，還推出“獎(jiǎng)優(yōu)濟(jì)困”計(jì)劃，提供50個(gè)公益學(xué)位，供駐莆田當(dāng)?shù)夭筷?duì)軍人子女、雙警家庭子女、省市高層次人才子女、困難家庭子女及近三年內(nèi)城廂區(qū)區(qū)級(jí)及以上共青團(tuán)、少先隊(duì)類榮譽(yù)表彰獲得者或其子女免費(fèi)就學(xué)。此外，城廂區(qū)還在全市首創(chuàng)為臺(tái)胞子女提供社區(qū)青少年宮公益學(xué)位。
“關(guān)愛(ài)就在身邊、關(guān)懷就在眼前。”作為市高層次人才，龔鵬受益于“獎(jiǎng)優(yōu)濟(jì)困”的福利，為孩子報(bào)了美術(shù)課，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，充實(shí)課余生活。（莆田市委文明辦 湄洲日?qǐng)?bào)）