文明風4月14日訊 未成年人的成長之路，既需要知識的滋養(yǎng)，更離不開心靈的呵護與權(quán)益的保障。在詔安縣，一場全方位、深層次的 “護苗行動”正蓬勃展開。詔安縣精心謀劃“三圃育苗”創(chuàng)新模式，聚焦三大關(guān)鍵陣地精準發(fā)力：在心理護航圃精耕細作，厚培心靈健康沃土，憑借家校社協(xié)同、心理危機干預、師資強化，筑牢心理健康堅固防線；于文明實踐圃辛勤耕耘，播撒多元成長種子，借基地拓展、特色活動、人才賦能，為未成年人鋪就多彩成長之路；至權(quán)益保護圃嚴密守護，搭建安全防護圍欄，從夯實權(quán)益根基、強化家教指導到創(chuàng)新法治教育，全方位守護未成年人權(quán)益。以此傾力打造“護苗行動‘詔’亮未來”品牌，為詔安未成年人的茁壯成長保駕護航，奏響新時代未成年人健康成長的奮進樂章。

精育心理護航圃，厚培心靈“健康土”

詔安縣未成年人心理健康輔導站占地約300平米，設(shè)有箱庭室、個體咨詢室、團體活動室心理測量室、宣泄室等8種功能室，構(gòu)成一個較為完善的未成年人心理健康保健維護系統(tǒng)。詔安縣緊緊依托未成年人心理健康輔導站，助力未成年人心理健康成長。

詔安縣未成年人心理健康輔導站在紅星中學開展“用心護航，助力中（高）考”團輔活動

建立家校社協(xié)同聯(lián)動機制。詔安縣組建了心理健康工作小組，落實全員育人制度，建立家庭、學校和社區(qū)聯(lián)動機制，開展特色心理健康教育活動進校園、進社區(qū)。積極協(xié)同開展“如影隨心”公益觀影沙龍活動、“用心守護，助力中（高）考”團輔活動、家庭教育講座等一系列心理健康教育宣傳活動近32場次，服務(wù)覆蓋超4萬余名未成年人，1500名家長。并面向未成年人矯正對象開展心理健康學習教育活動5場，積極引導矯正對象培養(yǎng)健康心態(tài)。

詔安縣未成年人心理健康輔導站在四都中學開展“用心護航，助力中（高）考”團輔活動

建立心理危機干預機制。在缺乏第三方機構(gòu)協(xié)助的情況下，詔安縣未成年人心理健康輔導站獨自挑起全縣中小學生心理健康普查重擔，深入全縣153所公立小學、20所公立中學、1所職業(yè)技術(shù)學校以及2所中小學一體制私立校，廣泛發(fā)放問卷，最終回收49990份有效問卷，小學 24826份、中學及中職25144份。基于這些問卷數(shù)據(jù)，輔導站專業(yè)人員運用科學評估方法，精準識別學生心理狀態(tài)，為每位學生建立專屬心理健康檔案。針對檔案中呈現(xiàn)出心理問題傾向的學生，及時安排經(jīng)驗豐富的心理咨詢師，依照個體差異“量身定制”疏導方案，借助專業(yè)技巧引導疏通。后續(xù)還會持續(xù)跟蹤回訪，依據(jù)學生心理轉(zhuǎn)變動態(tài)調(diào)整干預策略，形成“普查 - 建檔 - 干預 - 跟蹤”的工作閉環(huán)，全方位護航學生心理健康，扎實筑牢校園心理防線。

詔安縣未成年社區(qū)矯正對象家庭教育沙龍在新時代文明實踐中心開展

加強師資隊伍力量。詔安縣未成年人心理健康輔導站目前有專（兼）職心理教師10名、志愿者10名、心理督導師3名。為提升心理健康教育教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)，定期組織專（兼）職心理教師進行心理健康師資培訓，邀請福建師范大學心理學院心理健康教育專項社會實踐隊、福建省中小學心理健康教育陳麗華名師工作室領(lǐng)銜人、漳州市校外未成年人心理健康輔導中心教師為詔安縣中小學心理健康教育提供專業(yè)指導和幫扶，進一步助推心理教育優(yōu)質(zhì)資源向基層鄉(xiāng)村學校下沉。在實踐成果方面，官陂鎮(zhèn)中心小學沈瑞欣老師在2024年漳州市中小學心理健康教育精品課比賽中斬獲二等獎；橋東中學林冰冰老師的輔導案例《一例高一男生失眠問題輔導案例》成功入選《2023年度福建省未成年人心理健康輔導站優(yōu)秀案例集》，林老師悉心指導學生參加 2024年漳州市第三屆青少年心理健康微視頻比賽，所指導的作品《考試焦慮》和《青春》分別榮獲二等獎與三等獎，這些都展現(xiàn)出詔安縣心理健康教育師資隊伍的強勁實力。

深耕文明實踐圃，播撒多元“成長種”

把新時代文明實踐所延伸到宗祠，南詔鎮(zhèn)新時代文明實踐所在沈氏大宗祠“饗保堂”開展體驗非遺剪瓷雕活動

詔安縣新時代文明實踐中心作為2023—2024年度全國維護青少年權(quán)益崗創(chuàng)建單位，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以15個新時代文明實踐所與253個新時代文明實踐站為依托，將基層站點打造成全環(huán)境立德樹人主陣地，積極拓展校外教育空間。在此基礎(chǔ)上，按照 “示范帶動、基地輻射、全面實踐”的工作思路，將文明實踐陣地延伸至愛國主義教育基地、孝廉文化基地、文化書院、少年宮等未成年人活動基地，面向未成年人開展紅色基因傳承、非遺傳承、勞動技能培訓、體育健身、科普教育等實踐活動500余場次，讓少年兒童在寓教于樂中受到熏陶、獲得關(guān)愛、學習知識、涵養(yǎng)品格，在多元實踐平臺上培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，樂享健康成長過程。

協(xié)同縣民政局、壹心社會工作服務(wù)中心、詔安縣青年志愿者協(xié)會，沿著“平原-沿海片”“平原-山區(qū)片”開展“福佑蓓蕾，從‘心’出發(fā)”詔安縣農(nóng)村留守（困境）兒童村居心理公益課堂系列活動9場，以心理疏導與實踐活動為核心，為留守（困境）兒童及其監(jiān)護人帶來沉浸式心理成長體驗。同時，發(fā)起“微心愿”關(guān)愛活動，匯聚愛心力量，共幫助165名留守（困境）兒童圓夢“微心愿”，取得了良好的社會效益。

詔安縣辰詔公益課堂在新時代文明實踐中心開展

聯(lián)合團縣委，積極組織返鄉(xiāng)大學生、高校“三下鄉(xiāng)”團隊，在寒暑假期間為未成年開設(shè)辰詔傳統(tǒng)文化公益課堂40余場。發(fā)動婦聯(lián)干部、巾幗志愿者、女企業(yè)家等爭當“愛心媽媽”，采取“一對一”“多對一”的形式，精準開展常態(tài)化關(guān)愛留守困境兒童活動，目前共有“愛心媽媽”453名。此外，還積極調(diào)動專業(yè)社工、“蒲公英”普法志愿者、“春蕾安全員”等志愿服務(wù)力量，共同守護未成年人健康成長。

守護權(quán)益保護圃，搭建安全“防護欄”

詔安職校組織學生前往法院觀摩庭審

詔安縣積極落實強制報告制度，召開詔安縣“福蕾行動計劃”啟動儀式暨2024年全縣兒童督導員及兒童主任培訓班，引導兒童督導員及兒童主任依法履行強制報告主體責任，切實加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護和困境兒童保障工作。同時，建立“青春護航信箱”機制，及時妥善處理收到的涉及未成年人遭受侵害、欺凌等線索。

家庭教育指導站開展“青春期孩子那些事兒”家庭教育沙龍

建立家庭教育指導站，聯(lián)合多部門開展家庭教育指導專題講座15場，引入春蕾安全員跟蹤幫教，為涉案未成年人監(jiān)護人提供“量身定制”指導，實現(xiàn)精準幫教。

詔安縣檢察院聯(lián)合縣法院邀請詔安縣第二實驗小學30余名師生走進庭審現(xiàn)場

開展體驗式法治教育近10場，邀請師生代表走進檢察院、走進庭審現(xiàn)場，零距離接受法治教育。創(chuàng)作《檢愛微課堂》，內(nèi)容涉及刑事犯罪、預防性侵、校園欺凌等，該系列普法作品被學習強國平臺采用。其中，檢愛微課堂第三期反對校園欺凌微電影《青春向陽》被“最高人民檢察院”“長安評論”等微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)，被評為2020年“全國檢察新媒體作品三十佳”、“全省政法系統(tǒng)十佳新媒體作品”；《檢愛微課堂》第四期《聚眾斗毆那些事》普法短劇被福建省檢察院評為“法治進校園”優(yōu)秀微電影。（詔安縣委文明辦 黃清珠）