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近日，在三元區徐碧街道六路社區，一場別開生面的非遺手工活動正在如火如荼地進行。來自三明學院的志愿者們與社區孩子們一起，在油紙傘上繪制創意圖案，通過沉浸式手作體驗，將“非遺活化”與文明實踐活動完美結合，讓傳統文化在孩子們的手中煥發出新的活力。（5月8日 文明風）
三明學院的志愿者們與社區孩子們通過沉浸式手作體驗，實現了“非遺活化”與文明實踐活動的完美結合，讓傳統文化在未成年人的手中綻放出新的光彩。
“非遺活化”是讓傳統文化“活”起來的重要途徑。非遺，作為傳統文化的瑰寶，承載著歷史的記憶和民族的智慧。然而，隨著時代的發展，許多非遺項目面臨著傳承的困境。而在六路社區的這些活動中，孩子們親自動手，將抽象的非遺轉化為具體的作品，使非遺不再是束之高閣的文化符號，而是變成了可感、可知、可參與的生活體驗。這種活化方式，讓非遺在現代社會中找到了新的生存土壤，也為其傳承和發展注入了新的動力。
將傳統文化根植于孩子們的心中，是社區文明實踐的重要目標。在快節奏的現代生活中，孩子們往往更容易接觸到流行文化，對傳統文化的了解相對較少。而六路社區開展的一系列活動，為孩子們打開了一扇了解傳統文化的窗口。正如家住城投廣場小區的王阿姨所說：“這些學生們帶來的多樣傳統文化活動，讓小區里的孩子感受到了優秀傳統藝術的魅力，也增強了他們對傳統文化的認同感和自豪感。”通過參與這些活動，孩子們在實踐中體會到了傳統文化的博大精深，從而在內心深處種下了熱愛傳統文化的種子。這種根植童心的教育方式，比單純的說教更有效果，能夠讓孩子們在成長過程中自覺地傳承和弘揚傳統文化。
豐富的社會實踐為傳統文化傳承提供有力保障。社會實踐活動為傳統文化的傳承提供了廣闊的平臺，讓孩子們在實踐中學習，在學習中實踐。自2023年起，六路社區與三明學院馬克思主義學院展開校地共建合作，一批熱情的青年學生志愿者投身其中。他們開展的主題宣講、手工體驗等活動豐富多樣，從講解節氣時令知識，到傳承扎染、拓印等非遺技藝，再到制作皮影戲等傳統戲劇文化手工項目，無不讓孩子們近距離接觸和感受優秀傳統藝術的魅力。社區通過打造“家門口的課堂”，不僅為家長解決了后顧之憂，助力孩子成長，還實現了社區教育與高校實踐的深度融合。高校志愿者的參與，為社區活動帶來了新的理念和方法，同時也讓大學生在實踐中增強了社會責任感和使命感。
讓傳統文化在孩子們的手中“活”起來，需要我們不斷探索和創新。三元區徐碧街道六路社區的成功經驗為我們提供了一個很好的范例。通過“非遺活化”、根植童心和社會實踐，我們能夠讓傳統文化在新時代煥發出新的活力，讓孩子們成為傳統文化的傳承者和弘揚者。若是更多的社區和學校借鑒這種模式，必定有更多傳統文化在廣大未成年人手中“活”起來、“火”起來。（晉安區委文明辦 張瑾）