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文明風6月17日訊 當“雙減”政策的春風拂過校園，連江教育正以課間15分鐘為畫布，將五育融合的理念繪成生動的成長圖景。從中學跑道到小學操場，從傳統非遺到現代體育，每所學校都在用獨特的課間活動，讓孩子們的笑聲與活力成為校園里最耀眼的光。
鯉魚山小學“籃球操”
動感課間：汗水里的青春韻律
在連江一中赤色跑道上，班旗獵獵作響，方陣隊伍如白水素波般流動，跑操的腳步聲與口號聲撞碎晨光，勾勒出少年意氣風發的剪影。連江二中、馬鼻中心小學、實驗小學的孩子們同樣以跑操為號，班主任陪跑的身影與整齊的步伐相映成趣，讓運動成為刻進日常的習慣。
鯉魚山小學的籃球操則是另一番景象：動感音樂里，籃球在孩子們手中翻飛如蝶，小小的身軀隨著節奏騰躍，汗水折射出陽光的弧度。第二實驗小學的韻律操、苔菉中心小學的廣播體操，同樣以整齊劃一的動作，讓肢體在律動中舒展，讓活力沖破教室的邊界。
丹陽中心小學竹竿舞
傳統新生：非遺與童趣的碰撞
東岱中心小學的課間傳來“叮叮當當”的銅錢聲，孩子們手持非遺錢箭，將傳統舞步與現代節拍揉碎重組，銅錢的光澤與跳躍的身影交織成流動的民俗畫卷。丹陽中心小學的竹竿舞則是另一出好戲——打竿者將竹竿開合如琴鍵，跳躍的孩子踩著節奏起落，藝術與體育在竹影間渾然一體。
實小物流城分校的武術操里，弓步沖拳剛勁有力，眼神里的堅定讓傳統武術有了少年人的鋒芒；下宮中心小學將武術與跳繩結合，七環節的活動設計讓“生生會武術，人人會跳繩”不再是口號。黃如論中學更將舞龍、八段錦等傳統項目融入課間，讓山海情懷與文化傳承在躍動中生根。
創意空間：讓每寸地面都生長快樂
浦口中心小學把課間15分鐘變成“地面游戲實驗室”：跳房子、格子闖關等創意設計讓校園空地變身趣味運動場，孩子們在“動起來、樂起來”的同時，也在游戲中學會合作與思考。東湖中心小學的竹節繩舞如彩虹漫天，琯頭中心小學的文明禮儀操則將動作與德育結合，舉手投足間皆是教養的模樣。
五育共生：當課間成為成長的棱鏡
這些躍動的課間場景，早已超越了“休息”的定義：跑步時的堅持是體育的磨礪，武術操里的專注是智育的沉淀，錢箭舞中的協作是德育的縮影，竹竿舞里的韻律是美育的綻放，而創意游戲的設計本身，便是勞育的實踐。正如連江教育所期許的，課間15分鐘成了“全面發展的大舞臺”——孩子們在奔跑中強健體魄，在合作中打磨品格，在傳統與現代的碰撞中感知文化之美，在自主探索中激發創造之力。
當放學鈴聲響起，校園里的笑聲仍在回蕩。這道由汗水、歡呼與創意構成的“風景線”，不僅是連江教育回歸本真的注腳，更讓“五育并舉”的理念化作了觸手可及的日常。在這里，每個課間都是成長的序章，每個孩子都在躍動中，奔向更鮮活的未來。（連江縣委文明辦）