泉州市通政中心小學(xué)創(chuàng)建于1908年，走過(guò)117載光輝歷程，是一所底蘊(yùn)深厚、開(kāi)放創(chuàng)新的百年名校。學(xué)校構(gòu)建“一校三區(qū)”協(xié)同發(fā)展格局，植根古城文化沃土，踐行“全人教育”辦學(xué)主張，以創(chuàng)建全國(guó)文明校園為引領(lǐng)，深入探索新時(shí)代“五育融合”育人路徑，打造特色品牌，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“通政智慧”。學(xué)校榮獲全國(guó)文明校園、全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)讀書(shū)特色學(xué)校等172項(xiàng)榮譽(yù)，彰顯卓越的辦學(xué)品質(zhì)。

通政少兒管弦樂(lè)團(tuán)獲全國(guó)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)

班子引領(lǐng) 隊(duì)伍賦能：筑牢文明校園根基

學(xué)校堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，以“三心三領(lǐng)航”（即永葆上進(jìn)心、事業(yè)心、廉潔心；以勞模教師、最美教師、骨干教師領(lǐng)航）黨建品牌為引擎，推動(dòng)黨建與教育教學(xué)同頻共振。創(chuàng)新建設(shè)“黨建+”鄰里中心服務(wù)平臺(tái)，打造融合共享的黨群服務(wù)陣地。高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校黨支部獲評(píng)“全省先進(jìn)基層黨組織”，黨建及管理創(chuàng)新項(xiàng)目屢獲市、區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)，為文明校園建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障和人才支撐。

立德鑄魂 啟智潤(rùn)心：深化思想道德建設(shè)

學(xué)校將思想道德建設(shè)作為文明校園的靈魂工程，實(shí)施特色“123”思政育人體系，即突出“大思政課”主渠道，構(gòu)建“精品思政課程+校長(zhǎng)思政金課”雙軌體系，打造“學(xué)科思政、實(shí)踐思政、網(wǎng)絡(luò)思政”三大育人場(chǎng)域。深耕“心夢(mèng)想心成長(zhǎng)”心理教育品牌，建成全市首個(gè)小學(xué)成長(zhǎng)指導(dǎo)中心。創(chuàng)新“心理口罩”工作法，通過(guò)線上線下家訪、“情緒樹(shù)洞”、“解憂雜貨鋪”等筑牢心理健康防線。思政育人成果豐碩，多次獲《人民日?qǐng)?bào)》、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)等主流媒體推介，彰顯育人實(shí)效。

五育融合 文化育人：彰顯特色發(fā)展魅力

學(xué)校以文化人，構(gòu)建“德育鑄魂、智育提質(zhì)、體育強(qiáng)基、美育潤(rùn)心、勞育賦能”融合育人體系。德育方面，打造“小手護(hù)古城”品牌活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與交通文明、古城研學(xué)、雙語(yǔ)導(dǎo)游等實(shí)踐，傳承文明新風(fēng)。智育方面，開(kāi)展“明日閱讀計(jì)劃”和52門(mén)跨學(xué)科融合課程，運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維。體育方面，構(gòu)建“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”三維矩陣模式（課堂+課間+賽事）培育陽(yáng)光少年，“律動(dòng)體育”成果獲新華·福建特等獎(jiǎng)等殊榮。美育方面，推動(dòng)“非遺傳承+現(xiàn)代創(chuàng)生”雙軌并行，管弦樂(lè)團(tuán)、梨園戲、提線木偶、金蒼繡、花燈等項(xiàng)目屢獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)（包括全國(guó)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)、全國(guó)小梅花獎(jiǎng)等），非遺傳承成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。勞育方面，開(kāi)設(shè)“責(zé)任素養(yǎng)成長(zhǎng)鏈”課程群，課程包括生命關(guān)懷、勞動(dòng)創(chuàng)造、社會(huì)認(rèn)知等，成果獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)并兩度入選省特色項(xiàng)目，形成可推廣的“通政范式”。

學(xué)校少年宮“花燈工作坊”日常活動(dòng)

學(xué)校少年宮“金蒼繡工作坊”日常授課

環(huán)境育人 陣地優(yōu)化：營(yíng)造和諧育人生態(tài)

學(xué)校著力優(yōu)化育人環(huán)境與陣地建設(shè)，實(shí)施"顏值+功能"雙提升工程，建設(shè)“長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)”“麥穗園”“夢(mèng)想秀舞臺(tái)”等景觀，盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實(shí)，體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一，逐步營(yíng)造出一種濃厚的教育氛圍。同時(shí)整合校內(nèi)外資源，不斷拓展和提升各類活動(dòng)陣地的育人功能，改造升級(jí)音樂(lè)廳、南音館、木偶館、少先隊(duì)部等學(xué)習(xí)陣地，形成"一廊一主題、一區(qū)一特色"的文化矩陣，為師生創(chuàng)造安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)空間。

梨園戲社團(tuán)《答歌》節(jié)目獲全國(guó)小梅花獎(jiǎng)

協(xié)同育人 機(jī)制創(chuàng)新：匯聚共建共享合力

學(xué)校首創(chuàng)“家校社”協(xié)同育人新模式：制度上，建立三級(jí)家委會(huì)聯(lián)席議事機(jī)制；載體上，打造“空中家長(zhǎng)學(xué)校”云平臺(tái)及“家庭教育微課程”；實(shí)踐上，深化協(xié)同網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新實(shí)施“1+X+志愿”網(wǎng)格化管理體系，凝聚社區(qū)、家庭、志愿者等多方力量共治共育，校園周邊治理案例獲福建省創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。學(xué)校憑借此創(chuàng)新實(shí)踐，獲評(píng)“福建省家庭教育特色學(xué)校”、“創(chuàng)新實(shí)踐基地”，經(jīng)驗(yàn)連續(xù)三年入選市典型案例并推廣，為新時(shí)代協(xié)同育人提供了可復(fù)制的“通政方案”。

立足新時(shí)代，泉州市通政中心小學(xué)將持續(xù)鞏固全國(guó)文明校園創(chuàng)建成果，錨定《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》目標(biāo)，以文化培根鑄魂，以五育融合育時(shí)代新人，不斷深化內(nèi)涵發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)基層力量，讓千年古城的教育華彩在新時(shí)代璀璨綻放！（泉州文明網(wǎng)）

“小手護(hù)古城”雙語(yǔ)小導(dǎo)游