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泉州市通政中心小學創建于1908年，走過117載光輝歷程，是一所底蘊深厚、開放創新的百年名校。學校構建“一校三區”協同發展格局，植根古城文化沃土，踐行“全人教育”辦學主張，以創建全國文明校園為引領，深入探索新時代“五育融合”育人路徑，打造特色品牌，為教育高質量發展貢獻“通政智慧”。學校榮獲全國文明校園、全國科學教育實驗校、全國讀書特色學校等172項榮譽，彰顯卓越的辦學品質。
通政少兒管弦樂團獲全國第八屆中小學生藝術節一等獎
班子引領 隊伍賦能：筑牢文明校園根基
學校堅持和加強黨的全面領導，領導班子率先垂范，以“三心三領航”（即永葆上進心、事業心、廉潔心；以勞模教師、最美教師、骨干教師領航）黨建品牌為引擎，推動黨建與教育教學同頻共振。創新建設“黨建+”鄰里中心服務平臺，打造融合共享的黨群服務陣地。高度重視教師隊伍建設，強化師德師風，提升專業素養。學校黨支部獲評“全省先進基層黨組織”，黨建及管理創新項目屢獲市、區級嘉獎，為文明校園建設提供堅強組織保障和人才支撐。
立德鑄魂 啟智潤心：深化思想道德建設
學校將思想道德建設作為文明校園的靈魂工程，實施特色“123”思政育人體系，即突出“大思政課”主渠道，構建“精品思政課程+校長思政金課”雙軌體系，打造“學科思政、實踐思政、網絡思政”三大育人場域。深耕“心夢想心成長”心理教育品牌，建成全市首個小學成長指導中心。創新“心理口罩”工作法，通過線上線下家訪、“情緒樹洞”、“解憂雜貨鋪”等筑牢心理健康防線。思政育人成果豐碩，多次獲《人民日報》、“學習強國”平臺等主流媒體推介，彰顯育人實效。
五育融合 文化育人：彰顯特色發展魅力
學校以文化人，構建“德育鑄魂、智育提質、體育強基、美育潤心、勞育賦能”融合育人體系。德育方面，打造“小手護古城”品牌活動，引導學生參與交通文明、古城研學、雙語導游等實踐，傳承文明新風。智育方面，開展“明日閱讀計劃”和52門跨學科融合課程，運用項目式學習，激發創新思維。體育方面，構建“每天運動1小時”三維矩陣模式（課堂+課間+賽事）培育陽光少年，“律動體育”成果獲新華·福建特等獎等殊榮。美育方面，推動“非遺傳承+現代創生”雙軌并行，管弦樂團、梨園戲、提線木偶、金蒼繡、花燈等項目屢獲國家級、省級大獎（包括全國藝術展演一等獎、全國小梅花獎等），非遺傳承成果獲國家級教學成果二等獎。勞育方面，開設“責任素養成長鏈”課程群，課程包括生命關懷、勞動創造、社會認知等，成果獲省級教學成果二等獎并兩度入選省特色項目，形成可推廣的“通政范式”。
學校少年宮“花燈工作坊”日常活動
學校少年宮“金蒼繡工作坊”日常授課
環境育人 陣地優化：營造和諧育人生態
學校著力優化育人環境與陣地建設，實施"顏值+功能"雙提升工程，建設“長滿書的大樹”“麥穗園”“夢想秀舞臺”等景觀，盡力做到內容豐富，美觀樸實，體現教育性、藝術性、針對性的有機統一，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。同時整合校內外資源，不斷拓展和提升各類活動陣地的育人功能，改造升級音樂廳、南音館、木偶館、少先隊部等學習陣地，形成"一廊一主題、一區一特色"的文化矩陣，為師生創造安全、文明、和諧的學習與成長空間。
梨園戲社團《答歌》節目獲全國小梅花獎
協同育人 機制創新：匯聚共建共享合力
學校首創“家校社”協同育人新模式：制度上，建立三級家委會聯席議事機制；載體上，打造“空中家長學校”云平臺及“家庭教育微課程”；實踐上，深化協同網絡，創新實施“1+X+志愿”網格化管理體系，凝聚社區、家庭、志愿者等多方力量共治共育，校園周邊治理案例獲福建省創新大賽二等獎。學校憑借此創新實踐，獲評“福建省家庭教育特色學校”、“創新實踐基地”，經驗連續三年入選市典型案例并推廣，為新時代協同育人提供了可復制的“通政方案”。
立足新時代，泉州市通政中心小學將持續鞏固全國文明校園創建成果，錨定《中國教育現代化2035》目標，以文化培根鑄魂，以五育融合育時代新人，不斷深化內涵發展，為加快建設教育強國貢獻基層力量，讓千年古城的教育華彩在新時代璀璨綻放！（泉州文明網）
“小手護古城”雙語小導游