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以“繪改革藍圖譜時代新篇”為主題的第三十三屆全國青少年愛國主義讀書教育活動7月11日在京啟動。本屆讀書活動將圍繞主題，在各地中小學生中積極開展紅色研學夏令營、紅色故事會等“閱讀＋實踐”特色活動，打造多元立體的青少年閱讀生態(tài)，并依托各地數字化教育平臺強化賦能，深入開展網上答題、征文、小學生故事會、中學生演講會等活動，激發(fā)青少年投身新時代改革開放的內生動力。（7月12日 人民日報）
青少年時期作為人生道路的起步階段，處于個性傾向和道德觀念形成的重要階段，是培養(yǎng)良好品德行為的黃金時期。青少年是國家的未來、民族的希望，愛國主義教育作為培養(yǎng)青少年的核心素養(yǎng)之一，對他們的終身發(fā)展來說具有重要意義。通過愛國主義教育，對青少年學生進行正能量的社會價值引導，有助于他們形成正確的價值觀、歸屬感，激發(fā)他們?yōu)閲业奈磥戆l(fā)展貢獻力量的動力；有助于培養(yǎng)他們的社會責任感，并將其轉化為實際行動；有助于啟發(fā)他們的愛國情懷，從內心深處扎根對祖國自覺擁護的情感。因此在青少年培養(yǎng)過程中，既要注重文化知識的教育，也要注重落實愛國主義教育。
愛國主義教育作為一項長期而偉大的事業(yè)，需要各方協(xié)同發(fā)力、綜合施策。在開展愛國主義教育過程中，學校與家庭、社會要緊密結合，形成愛國主義教育的合力，有效整合全社會教育資源，探索構建全方位、常態(tài)化的愛國主義教育協(xié)同機制；要根據不同年齡層次青少年的思想、心理和行為特點，融入學校思政教育的工作格局，不斷深化青少年愛國主義教育；要注重充分發(fā)揮社會教育和家庭教育的積極作用，特別是家庭教育在青少年愛國主義教育中更是有著無法替代的作用。
春風化雨，成風化人。當前，中華民族偉大復興進入關鍵時期，身處新時代，生逢盛世，青少年肩負重任，既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，將愛國主義這一流淌在中華民族血脈基因中的“民族魂”傳承下去，也要緊扣時代需要，繼往開來，為愛國主義精神注入新的時代內涵。因此，各地要積極以豐富多樣的愛國主義教育實踐形式為載體，在廣大青少年中深入、持久、生動的開展愛國主義教育，堅持全過程、全方位育人，讓愛國主義精神牢牢扎根于廣大青少年心中。（廈門文明網 吳劍鋒）