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文明風7月28日訊 盛夏蟬鳴起，志愿正當時。七月，孩子們的暑假如約而至，霞浦縣各新時代文明實踐站（所）也迎來了一批小客人。為切實解決青少年“暑期看護難”問題，霞浦縣積極組織動員社區、志愿服務組織、社會工作服務機構等多方力量，以社區為服務主陣地，開展“我在社區過暑假”系列志愿活動。通過組織一系列集文化傳承、科學啟蒙、親子互動于一體的暑期活動，讓孩子們在家門口的文明實踐所（站）里，收獲了一段充滿知識、快樂與成長的夏日時光。
文化非遺類課程受熱捧，讓青少年浸潤文化魅力
興賢社區開展“興賢墨香?鄰里共硯”暑期書法公益培訓班，課堂上，零基礎的孩子們從握筆、運腕學起，起初歪扭的筆畫在老師的耐心指導下逐漸穩健，從單個漢字的臨摹到完整作品的完成，孩子們在宣紙與墨香的陪伴中感受著方塊字里藏著的方正風骨與靈動氣韻。當孩子們舉起寫著自己的作品時，宣紙間飄出的不僅是墨香，更是對漢字文化的敬畏。
俊賢社區暑托班開設“指尖上的中國美”絨花手工課
俊賢社區暑托班開設“指尖上的中國美”絨花手工課，郭老師詳解絨花“榮華”的吉祥寓意，孩子們用扭扭棒彎出花瓣、繞出花芯，笨拙卻認真的動作里藏著對傳統文化的好奇；中乘社區“童心揚國粹”戲曲手工DIY中，珍珠與彩線綴出的生旦凈丑掛件讓戲曲韻味變得可觸可感，授課老師從戲曲文化小知識科普到掛件制作步驟講解，耐心引導孩子們走進戲曲世界，巾幗志愿者們全程助力，讓非遺在互動中煥發新活力。
萬賢社區的非遺剪紙課
萬賢社區的公益暑托班以非遺剪紙、趣味科學、口琴啟蒙為特色。非遺剪紙課上，紅紙在孩子們手中翻轉，傳統文化就在這一刀一剪中浸潤童心；王瀚老師的口琴課堪稱“歡樂制造機”，他把口琴比作“會唱歌的小火車”，讓孩子們輪流觸摸、吹奏，在“吹羽毛練氣息”“音樂接龍”等游戲中，零基礎的孩子也能慢慢吹出“哆來咪”。志愿者和社工還帶領孩子們學習應急救護知識，為假期安全增添保障。
城北社區大學生志愿者用“孔融讓梨”“孟母三遷”的故事，將家風教育融入日常。把抽象的道理藏進一個個生動有趣的傳說里，讓傳統文化的內涵悄悄融入心間。
社科普及課程精彩紛呈，開啟青少年心智
東寧社區開展“未來科學家 四點半課堂”之“‘肺’常行動”主題科學課，老師帶著孩子們學“鼓肚子吸氣、抿嘴呼氣”，笑鬧間摸清了肺部的“工作原理”；東陽社區“未來科學家四點半課堂”上，胡蘇芹老師用《短暫的美味》解碼古人智慧，架起古今橋梁，讓科學原理與傳統智慧碰撞出火花。
松興社區圍繞“安全、趣味、成長”開展暑托班，日常開設繪本共讀、科學小實驗等啟蒙課，搭配黏土手工、兒歌傳唱等趣味項目，每周設“防溺水安全課”“暑期安全小課堂”，用情景互動教孩子自我保護。
集賢社區的禁毒教育
集賢社區特邀公安林警官，通過動畫短片和仿真毒品模型展示普及毒品危害知識，將禁毒教育納入暑托班第一課，為孩子們筑牢安全防線。
德智體樣樣不落，注重青少年身心全面發展
福海社區公益暑托班的課程豐富又貼心。孩子們或沉浸在繪本與故事中，眼睛發亮地分享發現，閱讀興趣悄然點燃；或圍坐一起梳理習題、查漏補缺，學業知識在互動中慢慢夯實。“運動舞蹈”課程則滿是朝氣，跟著節拍舒展肢體、跳躍旋轉，活力滿滿的舞姿里，不僅悄悄增強了體質，更讓孩童的天性盡情釋放。
東昇社區專門開設新就業群體子女暑托班，以“專業社工＋志愿服務”模式搭建成長平臺：課業輔導、心理建設、詩歌創作、科技小工匠等課程輪番上陣。開班首堂親子課上，“優點炸彈”環節讓人眼眶發熱——孩子們認真地說：“爸爸早出晚歸好偉大”，撲進懷里說“媽媽我愛你”，家長們紅著眼眶回應“以后多陪你”，這樣的雙向奔赴，讓暑托班不止有看護，更有親情的升溫。
俊賢社區暑托班在課程設計上兼顧科學性與趣味性，開設了心理啟智、創意工坊、科學實驗、藝術創作及棋類活動等特色課程。孩子們在心理啟智課程中滋養心智，在創意工坊里動手實踐，在科學實驗中探索未知，在藝術創作中涵養審美，在棋類對弈中鍛煉思維。這些課程富有趣味且有深度，不僅提升了孩子們的動手實踐能力和藝術素養，還在潛移默化中助力他們綜合能力的全面成長。
松城街道西關社區里，孩子們穿梭在書架間，認真挑選著心儀的書籍。隨后，孩子們與家長圍坐共讀，志愿者圍繞親子閱讀的方法、意義展開互動交流，現場氣氛熱烈又融洽。
霞浦縣實驗小學周曉榮校長走進暑托班，以“聊天式”課堂分享自身成長經歷，用“有夢想誰都了不起”的寄語在孩子們心中種下奮斗的種子。
這個夏天，霞浦新時代文明實踐中心的各個陣地，用豐富多彩的活動解決了家長的后顧之憂，更成為文化傳承的驛站、科學啟蒙的樂園、家校社協同育人的平臺。這樣的暑期實踐，正以最生動的方式，書寫著基層文明實踐的溫暖篇章。（霞浦縣委宣傳部 吳丹）