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這個暑假，榕城的社區里活躍著一群特殊的“環保小衛士”。他們身披志愿綬帶，或在垃圾桶旁耐心督導，或向居民講解分類知識，用稚嫩的聲音傳遞著綠色低碳理念。這是市城管委聯合教育部門深化假期垃圾分類宣傳的生動實踐，通過“小手牽大手”，讓校園里的分類習慣延伸至家庭與社區，持續推動垃圾分類在榕城蔚然成風。（8月7日 福州晚報）
榕城夏日里的“環保小衛士”，不僅是家庭與學校之間的綠色紐帶，更折射出社會協同推進環保治理的深層智慧。當孩子們帶著校園里習得的分類知識走進社區，這場由福州市城管委與教育部門聯袂發起的實踐，早已超越“小手牽大手”的親子范疇，演變為一場全民參與的環保共治。
社區作為垃圾分類的“最后一公里”，向來是政策落地的關鍵場域。“環保小衛士”的出現，為社區治理注入了柔性力量。他們在垃圾桶旁的耐心督導，不是生硬的規則說教，而是用孩童特有的真誠消解了居民對“被管理”的抵觸。這種“童聲勸誡”的方式，讓社區垃圾分類從行政要求轉化為情感共鳴，當孩子們成為規則的“小小監督者”，成年人更易生出“以身作則”的自覺，社區治理也從“單向管理”轉向“雙向互動”。
這場實踐更打破了環保宣傳“各自為戰”的局限，構建起跨部門協同的生態網絡。福州市城管委的政策指導、教育部門的校園滲透、社區的場地支持、社會組織的志愿培訓，多股力量擰成一股繩。有的社區為小衛士配備了卡通分類手冊，城管部門專門培訓他們識別易混淆垃圾，學校將實踐納入暑期社會實踐學分——這種“政策＋教育＋服務”的組合拳，讓垃圾分類從零散宣傳升級為系統工程。當專業力量為孩子們賦能，他們傳遞的就不只是理念，更是經過驗證的分類方法，比單純的口號更有說服力。
從更深層看，“環保小衛士”的行動正在重塑城市文明的養成路徑。垃圾分類看似是生活小事，實則是現代公民素養的試金石。孩子們在實踐中理解“減量”“循環”的意義，成年人在被影響中反思日常習慣，社區在互動中形成新的公共約定。這種“代際互哺”的文明傳遞，比任何宣傳都更具生命力。如今在榕城，不少社區因小衛士的參與，自發成立了“家庭分類互助群”，退休老人跟著孩子學用智能分類設備，上班族向小衛士請教外賣垃圾處理。當環保成為社區公共生活的“共同話題”，城市文明的底色便愈發鮮亮。
這群夏日里的綠色身影，正在證明一個道理，環保治理從來不是某一方的責任，而是全社會的“合奏”。當政策制定者搭建平臺，教育者播撒種子，社區提供土壤，每個公民都成為參與者，垃圾分類才能真正從“行為約束”變成“生活方式”。推動社會進步的力量，既可以是宏大的制度設計，也可以是無數個孩子稚嫩卻堅定的聲音——因為他們播下的，是能長成參天大樹的綠色希望。（鼓樓區委文明辦 劉金梅）