活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。同安區(qū)委文明辦 供圖

文明風(fēng)8月15日訊 8月13日上午，一場(chǎng)別開生面的“文明實(shí)踐+書院文化 遇見兒童詩(shī)”文明實(shí)踐活動(dòng)，在廈門市同安區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心舉辦。本次活動(dòng)由中共同安區(qū)委文明辦指導(dǎo)，同安區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、同安區(qū)書香郵差志愿服務(wù)隊(duì)、鳳山社區(qū)“塔下讀詩(shī)班”志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合舉辦。

活動(dòng)依托新時(shí)代文明實(shí)踐“中央廚房”項(xiàng)目，聯(lián)合“書香郵差”等文明實(shí)踐隊(duì)伍，共同打造“車輪上的書院”，將富有同安地域特色的“文明實(shí)踐+書院文化”創(chuàng)新實(shí)踐推向縱深。

文明實(shí)踐

童詩(shī)課堂浸潤(rùn)校園

“兒童詩(shī)是什么？”

“是寫給兒童的！”

“是我們寫的！”

“它一定非常有趣！”

活動(dòng)伊始，同安區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐“中央廚房”項(xiàng)目講師、同安區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師吳少波的提問(wèn)，點(diǎn)燃了孩子們的熱情。在這座特別的“流動(dòng)書院”里，吳少波帶領(lǐng)孩子們開啟了一場(chǎng)奇妙的想象之旅。孩子們化身詩(shī)歌中的主角，通過(guò)動(dòng)作扮演，沉浸式體驗(yàn)兒童詩(shī)的趣味。

粉色的氣球是“水蜜桃”還是“西瓜泡泡糖”？粗心的“蘿卜妹妹”在捉迷藏時(shí)忘了帶什么？當(dāng)孩子們喊出天馬行空的答案，現(xiàn)場(chǎng)總能爆發(fā)出陣陣歡笑。一首首趣味盎然的兒童詩(shī)，正引導(dǎo)孩子們以詩(shī)意眼光看待世界。

在吳少波的鼓勵(lì)下，孩子們拿起紙筆，圍繞鬧鐘展開創(chuàng)作，將轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同的指針想象成各個(gè)年齡段的旅人，讓想象力在“流動(dòng)書院”里自由馳騁。

“書香郵差”同步深入同安各村（居）。（同安區(qū)委文明辦供圖）

深度融合

“移動(dòng)書院”跟車下鄉(xiāng)

這場(chǎng)生動(dòng)的兒童詩(shī)課堂，正是同安區(qū)推動(dòng)“文明實(shí)踐+書院文化”發(fā)展的鮮活實(shí)踐。同安區(qū)委文明辦聚焦書院文化“育人傳智、連接社群、文化浸潤(rùn)”的精神內(nèi)核，梳理朱子書院、蘇頌書院等文化資源，與“書香郵差”項(xiàng)目深度融合，打造“車輪上的書院”，讓書院精神煥發(fā)全新活力。

項(xiàng)目結(jié)合健身騎行、志愿服務(wù)與圖書漂流，匯集了200位熱心公益的志愿者，以農(nóng)村和民辦小學(xué)、幼兒園，新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）為節(jié)點(diǎn)，將課外書籍等文化資源送至孩子們手中，滿足孩子們的閱讀需求。項(xiàng)目鼓勵(lì)孩子們?cè)陂喿x書籍、參與課程的同時(shí)，積極書寫讀書筆記和學(xué)習(xí)感悟，“書香郵差”們將定期回收書籍和孩子們的心得體會(huì)，讓它們流轉(zhuǎn)送達(dá)至下一個(gè)站點(diǎn)，助力學(xué)生們更好地學(xué)知識(shí)、觀世界。

在項(xiàng)目升級(jí)后，豐富多彩的文明實(shí)踐課程還將進(jìn)一步豐富“書香郵差”項(xiàng)目的“郵包”。來(lái)自新時(shí)代文明實(shí)踐“中央廚房”項(xiàng)目的講師們還將跟隨“書香郵差”同步深入同安各村（居），開展文明宣講、歷史故事宣傳、非遺技藝展示，為“車輪上的書院”注入源源不斷的優(yōu)質(zhì)師資力量，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在基層社區(qū)、鄉(xiāng)村兒童心中生根發(fā)芽。

與此同時(shí)，同安區(qū)深入挖掘基層能人、達(dá)人，暢通文明實(shí)踐資源，為“文明實(shí)踐+”奠定基礎(chǔ)。近日，同安區(qū)開展“文明實(shí)踐+書院文化 知名教授帶你讀經(jīng)典”等系列活動(dòng)，邀請(qǐng)多位“985”高校學(xué)者擔(dān)任同安區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐“中央廚房”項(xiàng)目榮譽(yù)導(dǎo)師，活用朱子書院、蘇頌書院等場(chǎng)地資源，以視頻訪談、專題講座等形式，構(gòu)建起文明橋梁，進(jìn)一步拓展“文明實(shí)踐+書院文化”精神內(nèi)涵。（文潔 鄒玒 蘇軒 周妙娟）