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今年夏天，我市精心推出一系列未成年人暑期文明實踐活動，各縣（市）區新時代文明實踐中心（所、站）成為青少年的熱門打卡地。紅色教育、非遺手工、國學課堂……一系列內容豐富、形式多樣的實踐活動，讓孩子們在游戲中收獲知識，在互動中傳遞文明，在潛移默化中“扣好人生第一粒扣子”。（8月27日 福州日報）
文明的傳承，從來不是枯燥的說教，而是鮮活的體驗。非遺代表性傳承人林云明用福州評話講述民族英雄事跡，方言韻味與英雄精神交融，讓愛國情懷變得可觸可感；孩子們跟著非遺代表性傳承人陳衛平搓揉香材、壓制香牌，在冷凝合香的過程中，天然香材與節氣養生所蘊含的東方智慧便從書本文字轉化為了指尖的溫度。這些“小而美”的活動，打破了傳統文化與青少年之間的隔閡，讓非遺不再只是博物館里的展品，更成為了能夠親手觸摸、用心感受的生活美學。
成長的課堂，從來不局限于校園之內，而是延伸至社會各處。在西湖公園，孩子們齊誦《少年中國說》的鏗鏘之聲，是對家國情懷的生動詮釋；在陳氏五樓，榕臺青少年共探古厝家風，是對文化根脈的共同守護；在科技館的科創課堂上，小小的實驗里藏著探索未知的勇氣。文明實踐并非抽象的概念，而是體現在一言一行的具體行動中。對于青少年而言，生硬的說教往往難以入腦入心，唯有將文明實踐與他們的生活場景、興趣愛好相結合，才能激發內心的認同。這些看得見、摸得著的實踐活動，如同播撒在心田的文明種子，在反復參與、持續感悟中逐步生根發芽。
新時代的青少年成長于互聯網時代，他們對新鮮事物充滿好奇，也更傾向于互動式、體驗式的學習。這就要求文明實踐活動必須創新形式，用青少年喜聞樂見的方式搭建參與平臺。例如，將文明禮儀的規范融入校園情景劇、短視頻的創作，讓抽象的行為準則變得生動有趣；利用VR技術還原歷史場景，讓青少年在沉浸式體驗中感悟先輩們的精神力量；通過“文明積分”“實踐打卡”等激勵機制，將文明行為與正向反饋掛鉤，讓堅持踐行文明成為青少年群體中的新風尚。當文明實踐從“要我做”變成“我要做”，青少年們從被動接受變成主動參與，真正的內生動力便會由此激發。
青少年的文明實踐，從來都與時代同頻共振。從參與“光盤行動”踐行節約理念，到投身環境保護傳遞綠色意識，再到積極參與社會公益貢獻青春力量，新時代青少年正在用實際行動詮釋文明的內涵。在紅色教育中，孩子們埋下愛國種子，堅定報國志向；在非遺體驗中，青少年體會傳統文化魅力，傳承文化根脈。這些文明實踐活動，不僅讓青少年深刻理解“文明”二字的重量與意義，更在潛移默化中幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導他們成長為文明的堅定傳播者與積極踐行者。
面向未來，文明實踐活動的開展需以青少年的需求為導向，不斷創新形式、豐富內容，借助多元化的平臺拓寬文明傳播渠道，讓文明實踐既有溫度又有活力。將文明的種子播撒在青少年成長的關鍵時期，引導更多孩子在實踐中感受文明、踐行文明，讓文明理念融入日常、扎根心底。如此，我們的社會必將培育出一片生機勃勃的“文明森林”，為民族復興注入源源不斷的文明力量。（鼓樓區委文明辦 劉曄）