圍繞深化"學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育",結(jié)合"做一個有道德的人",為全面提高學(xué)生素質(zhì),近年來,贛州市文清路小學(xué)深入開展調(diào)研,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行養(yǎng)成教育中存在的一些問題:一是學(xué)校平時對學(xué)生的教育說得多、要求多、約束多、看管多,正面訓(xùn)練強(qiáng)化和正面導(dǎo)向并沒有完全占居主導(dǎo)地位,學(xué)生的自覺自律行為不夠;二是全員開展德育的局面并沒有完全形成,學(xué)生的自主性、獨(dú)立性還需進(jìn)一步培養(yǎng);三是家長對學(xué)生的評價更多的是關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績方面,其他方面的發(fā)展還不能夠與學(xué)習(xí)放在同等地位去關(guān)注。這些問題的存在直接影響到小學(xué)生的健康快樂成長。為切實(shí)解決上述問題,贛州市文清路小學(xué)針對學(xué)生學(xué)習(xí)生活和德育教育實(shí)際,以"文清學(xué)子成長積分卡"為主要載體,廣泛開展德育實(shí)踐活動,引領(lǐng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,形成優(yōu)良的道德品質(zhì)為目標(biāo),力求對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的評價,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、活動過程
1、廣泛宣傳,營造濃厚氛圍。文清路小學(xué)80多年的悠久歷史為校園奠定了濃厚的文化氛圍,學(xué)校利用國旗下講話、廣播站、隊日活動等形式,讓學(xué)生了解校園文化,激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。學(xué)校大隊部通過舉行"品文清文化 做優(yōu)秀學(xué)子"活動啟動儀式向全體師生發(fā)出倡儀書,讓大家明白"文清學(xué)子成長積分卡"的意義,大力營造良好的活動氛圍。各中隊圍繞活動以"文清學(xué)子,我該怎樣做"為主題展開討論,讓學(xué)生各抒己見,充分交流,明確努力的方向。
2、注重細(xì)節(jié),做到有章可循。在對學(xué)生進(jìn)行教育時,學(xué)校注重細(xì)節(jié)入手,通過對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中具體細(xì)節(jié)的引導(dǎo)和規(guī)范,把德育工作內(nèi)容具體化、直觀化,具體內(nèi)容細(xì)化為十六個方面:愛護(hù)環(huán)境、講究禮貌、熱愛勞動、善于交際、做操認(rèn)真、行為規(guī)范、拾金不昧、學(xué)習(xí)努力、眼操認(rèn)真、坐姿端正、衣著整潔、善于合作、愛心幫助、寫字工整、積極主動參與活動、課外閱讀等,同時將日常規(guī)范落實(shí)到一些具體的行為上,使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中有章可循,引導(dǎo)他們健康快樂成長。
3、激發(fā)興趣,精心設(shè)計制作。針對小學(xué)生直觀性、即時性強(qiáng)的特點(diǎn),學(xué)校對"成長積分卡"進(jìn)行了精心的設(shè)計制作,卡長5厘米,寬2.5厘米,上面設(shè)計有學(xué)校的校徽,校訓(xùn)(自信、文雅、好學(xué)、感恩),卡上還標(biāo)注有獎勵的時間、授予獎勵的教師、獲獎學(xué)生及獲獎原因等等,整個版面充滿濃郁的學(xué)校特色。卡共分為三種不同的分值,有一分卡,兩分卡和五分卡,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)的不同,進(jìn)步的不同,教師可以給學(xué)生不同分值的獎勵。
4、制定標(biāo)準(zhǔn),健全激勵機(jī)制。評價的目的在于激勵上進(jìn)。評價的依據(jù)及獎勵辦法,對于一項(xiàng)活動的開展至關(guān)重要。學(xué)校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了可具體操作的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎勵辦法。一是每名學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中,積極踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及"大隊計劃每周一個主題"中的相關(guān)內(nèi)容,個人累積成長積分卡30分以上后,即可獲得一個晉級印章,晉級"亮星星"級別;當(dāng)個人累計成長積分卡60分以上后,又可獲得一個晉級印章,晉級"明月亮"級別;當(dāng)個人累計成長積分卡90分以上后,終可晉級"金太陽"級別。二是期末學(xué)校將對晉級"亮星星"級別的學(xué)生授予"班級優(yōu)秀學(xué)子"榮譽(yù)稱號;對晉級"明月亮"級別的學(xué)生授予"年級優(yōu)秀學(xué)子"榮譽(yù)稱號;對晉級"金太陽"級別的學(xué)生授予"文清優(yōu)秀學(xué)子"榮譽(yù)稱號。三是獲"文清優(yōu)秀學(xué)子"榮譽(yù)稱號的學(xué)生,可優(yōu)先評選校"三好學(xué)生"、"文明學(xué)生"、"勤學(xué)少年、美德少年、風(fēng)采少年"和更高級別的優(yōu)秀學(xué)生評選。
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