"我自豪，因為我選擇了三尺講臺"

說起自己的父母、公婆、孩子、家庭，江老師雙眼泛紅，她說：在學生眼里，我算得上是稱職的老師，但我絕不是稱職的女兒、媳婦、妻子與媽媽，可我不后悔，因為我選擇的是三尺講臺。

1989年，江老師從沙縣調到大田城關第一小學任教，由于她的兢兢業業，業績突出，所任的班科成績名列全縣前茅，得到了領導和同事的認可。教育局領導說：江老師，你在語文教學的研究上已經走在了前沿，你到進修學校吧，那里有你更大的發展空間，也可以把你的教育教學方法好好的向整個大田推廣，為大田教育發展服務。但江老師一想到一雙雙渴望的眼睛，她認為她的主陣地應該是在校園里，在三尺講臺上，在孩子當中，離開了可愛的孩子，心里舍不得啊。她委婉推脫自己的能力水平有限拒絕了教育局領導的好意，放棄了到進修學校工作的機會。

1994年，適逢縣里抽調鄉鎮長女助理，這是一個跳槽改行的好機會，校長對她說：江老師，憑著你的能力完全可以在鄉鎮干出一番事業的，學校經研究決定把你推薦上去，你回去好好準備吧。江老師一聽，沒有第二句話說："校長，你千萬不要把我推薦上去啊，我是真的熱愛教育這個事業的，你還是推薦其他人吧。"就這樣她又一次放棄了機會。

1995年，縣婦聯需要一名女干部，縣里的領導推薦江老師，可江老師卻說：我謝謝你們的好意，可我確實舍不得孩子，舍不得這一根粉筆頭，雖說教師是清貧的，甚至是寒酸的，但我從來沒有后悔，因為我深愛著我的事業。江老師再一次放棄了改行跳槽的機會，以更高漲的熱情投入在教育教學之中。

江老師的父母在沙縣，年事已高，父親因患心血管病，住院手術，母親的身體也不太好，加之 要照顧父親，整個人老了許多。病榻上的父親渴望子女在身邊，渴望子女的關愛，可是唯一的弟弟卻在遠在千里之外的南通市打理生意，連回家看望父母的時間也沒有，照顧父母的擔子全落在江老師一個人身上，她只得利用雙休日的時間來回奔波于大田與沙縣之間。為了不影響工作，看望完雙老后又馬不停蹄地趕回學校。父親實在想念她了，打電話給她說：怎么這么多天了，也不來看我啊。江老師眼含著熱淚，不知道怎樣對父親說，她知道自己是" 忠孝難兩全"了，為了孩子，為了工作，她只能做出艱難的選擇，就連深愛她的丈夫看到她疲勞的樣子，不免有時埋怨她說：" 你是要工作 ，不要家啦！不要命啦！"幾年來，江木英老師克服了重重困難，沒有因為要照顧父母請假過一天。

2000年9月，學校為了加強教育教研工作，成立了教研室，學校考慮再三，決定讓業務拔尖的江木英老師擔任教研主任，主抓學校的教研活動。江老師身上的擔子更重了，既任教研室主任，又任六年級的班主任、還任語文科的教學工作，整天忙于教學研究、班級管理與教學實踐中，根本就無暇顧及家庭與孩子。10月，年僅15歲正處青春發育期的孩子突患急性腎炎住了院，江老師知道如果不徹底治療好孩子的腎炎將影響孩子的一生，為了不影響學校的工作，同時照顧好孩子的病情，江老師放棄了午休時間，準時每天中午1：30給孩子服藥后，又急忙趕往學校工作。在孩子患病的6個多月里，江老師沒有請過一天假，更沒有落下一節課，學校的教研工作有了長足的發展，只是她的雙鬢又增添許多的銀發。

2005年6月初，江老師病了，實在拖不下去了，請假了兩天到市醫院找專家做全面檢查，結果出來了，醫生說：你這個病是不能耽擱的，馬上住院吧，否則后果將更嚴重。江老師捏著病歷卡猶豫了，孩子馬上就要畢業了，這時候請假住院，那孩子怎么辦呀，不行，我再忍耐一段時間，等放假了，我再住院治療。她轉身走進醫生辦公室，對醫生說：麻煩你先開一些藥，等孩子畢業了，我就來治療。醫生看著疲倦的江老師，長長地嘆了一口氣：這真是只要工作，不要命啊。放假后，江老師才拖著疲憊的身體走進醫院……