她用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。為了給學生講解習題，讓學生能夠及時訂正作業，幾乎每天放學后她都留在學校把事情做完了才回家。如果放學晚了，她都選擇先送學生回家，她的孩子卻經常餓著肚子。為了激勵學生，充分調動他們學習的積極性，她自費購買作業本、參考書等獎勵學生、鼓勵學生。她注重對學生管理的策略，及時了解學生的心理變化，經常找學生溝通。對勤學習，善鉆研的學生進行宏觀指導，在他們驕傲自滿時適當地挫挫他們的銳氣，在他們受挫時給他們以鼓舞啟迪；對中等生，不斷地給予鼓勵、指導；對于后進生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣，想方設法地讓他們重新揚起奮進的風帆，尤其對一些基本放棄學習，態度消極的學生，抱著"不拋棄""不放棄""不輕視"的態度，課后經常找其談心、交朋友，了解他們所思所想，經過多次思想工作，使他們重拾學習的信心，走上了正軌。就在去年，有個十分叛逆的女孩，上課玩手機，課后上網吧，有次徹夜未歸，遭家長訓罵后離家出走，謝青云老師知道后十分牽掛，認為不能放棄孩子，于是她千方百計找到女孩，耐心做思想工作，并利用課外時間輔導其學習，經過謝老師的關心感染，這位女孩去年開始改變不良習慣，努力學習，終于考上高級中學。她關心班上家庭困難的學生，了解貧困學生家庭狀況，熱心地給予精神上和物質上的幫助，時常以"考試進步""作業認真"為由予以獎勵，并利用自己課余時間無償為其輔導。

從教多年，她桃李滿天下，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次獲得校、鎮、縣（區）優秀教師稱號。每次優秀評選都是她未來工作的新起點，她說："我一直慶幸自己選擇了教書育人這一陽光下最光輝的事業，我要在這片土地上努力耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！"