32年來，張珠媚一直在雙溪鎮最偏遠的學校任教，為小學教育傾盡畢生心血，為偏遠山區的孩子們帶去光明、帶去希望。她用一件件平凡的小事，用自己的點滴行動，用一顆真誠熾熱的心履行著教師莊嚴而神圣的使命。她的無私和努力也讓她成為學生們最喜愛、家長們最信任的老師。

以德垂范，勇挑重擔

“德為師之本”。 張珠媚始終堅信自己的一言一行對學生們的品格塑造和修養形成有著重要影響。不論是在工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，張珠媚都十分注重自身完美形象的保持。她把對學生的愛，對教育事業的執著，都化作一點一滴的行動，努力用自己的人格魅力去打動學生、感染同事。

從教32年來，她始終腳踏實地，一步一個腳印地做好每一項工作。在扎根山村學校的二十幾年中，她先后在后峭、高安、前溪、章嶺任教長達十五個年頭。無論山區條件多么艱苦，她總能嚴格要求自己，處處發揮模范帶頭作用，坦蕩無私，勇挑重擔，帶領全校教師共同努力，定期開展教研活動，互相聽課、評課，相互學習，共同進步。

心系學生，只留微笑

2006年10月11日，不幸禍從天降，張珠媚在廈門打工的女兒突發性腦溢血，生命危在旦夕，后經廈門第一醫院開顱手術，兩次搶救，才保住了生命。張珠媚得知情況，馬上安排第二天的代課工作，連夜趕往醫院。看到剛動完手術還不省人事的女兒躺在重癥病床上，她心如刀絞，悲痛萬分。虛弱的女兒多么需要母親的呵護、照顧，可張珠媚明白，此時學生們正盼望著她能早日回校，她的心里也依然放不下學生。張珠媚細心地照顧陪伴了女兒兩日，第三天就把女兒交給丈夫照顧，自己趕回了學校。

女兒出院后，因右肢體偏癱，生活不能自理。張珠媚便將女兒接回學校。從此，她就長住學校，擔負著教師和女兒康復的雙重職責。但九年來，她從未因此而耽誤工作。張珠媚克服困難，每天起早貪黑，分秒必爭，工作上依舊一絲不茍，課余時間堅持幫女兒做復健。

看著女兒，張珠媚心里很是難過，但作為教師，她十分清楚課堂是教學陣地，她從不把不愉快的心情帶進課堂，始終把真誠的微笑送給學生。她每天提早到教師，了解每位學生的思想動態和學習情況，因材施教，認真上好每一堂課。晚上，她認真備課，精寫教案，把學科知識與學生生活相結合，讓學生快樂學習，更好地掌握知識。

知心貼心，不舍不棄

青少年是祖國的未來，民族的希望。從教32年來，張珠媚從未放棄一名學生。她立志做學生的知心人，通過深入溝通交流、及時家訪，了解每位學生的品性、愛好和生活情況，并特別注重他們的心理狀態。她用真誠的愛心教育、引導學生，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。

曾有位學生鄭某，性格孤僻，獨來獨往，對班上的同學不理不睬，上課無精打采，學習基礎較差。經了解，得知她生活在單親家庭，父母離異，跟著父親生活。父親是個農民，每天要上山干活，還要照顧四歲的弟弟。于是，家務事就全落到了8歲的鄭同學身上。得知情況后，張珠媚常常利用午休時間到鄭同學家，找她談心，幫她梳頭。從談話中，張珠媚得知她最喜歡畫畫、看故事書，第二周，張珠媚就特意回家為她帶來幾件衣服，幾本課外書、畫筆、畫畫本，并鼓勵她認真學習。針對鄭同學的閃光點，張珠媚在全班同學面前加以表揚，動員其她同學也多關心她，幫助她，讓她感受到大家的關愛，幫助她克服自卑，找回自信。張珠媚還利用業余時間幫助她補缺補漏。漸漸的，小鄭開朗了起來，融入了集體，學習成績也有了顯著提高。期末考試中，她的語文成績由入學時的8分，提高到83分；數學成績也由原來的13分，提高到89分，她的父親逢人就說：“張老師是大好人！”

教學中，張珠媚還曾遇到一名雙差生張某。因為貪玩，學習基礎很差，經常曠課、逃學，還染上了吸煙、打架的惡習。父母管不住孩子，都認為兒子朽木不可雕矣。張珠媚得知情況后，特意約他一同散步聊天，了解他的內心想法，慢慢地終于和他成為了能談心的好朋友。隨后，小張每天晚飯后都主動來找張珠媚，她便趁機為他疏通、引導，給他講童第周從留級生到科學家的成長故事，給他講吸煙打架的危害，教育他從小立志，奮發進取。張珠媚對小張的點滴進步及時給予鼓勵、表揚，終于，他慢慢有了變化，不僅改掉了壞習慣，學習成績也得到提高。父母激動地說：“多虧張老師救了我兒子，救了我們啊！”

在教學生涯中，張珠媚始終堅持教書育人的天職，從思想上關心學生，從感情上親近學生，從生活上關懷學生，以平等的姿態走近學生，去感受孩子們的喜、怒、哀、樂，努力發現學生身上的閃光點，引導他們如何做人、做事，學會關愛他人、懂得感恩。

認真執著，香飄滿園

多年的教育教學工作，讓張珠媚深深知道：教育工作責任重大，從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系到民族和國家的興旺和發展。因此，張珠媚把教學作為自己畢生的事業、終身的追求。曾經有人笑她：“你真傻，工作干嘛這么認真執著？”她坦然地回答：“我熱愛這份職業！做一名教師是我人生的選擇，做一名優秀教師是我一生的追求。”

在堅持不懈的努力下，張珠媚贏得了學生的愛戴、家長的信任。同時，她也得到了社會的認可。在全縣復式教學課評優中，張珠媚榮獲二等獎。在全縣首次復式教學研討會中，她示范教學成績顯著，榮獲優秀獎。張珠媚本人也先后被評為省、市、縣、鎮優秀教師、先進工作者，優秀共產黨員，屏南縣首屆師德愛心教師，還多次獲得陸修欽獎教獎學基金獎。她的學生各科成績均名列前矛，她所帶的班級也曾多次被評為“先進班集體”，她負責的章嶺小學曾被評為“縣教育先進單位”。

而今，已年過半百的張珠媚，依舊心甘情愿地做一支燃燒的紅燭、一只不倦的春蠶、一盞不滅的明燈，只求學生能夠健康快樂地成長，只愿山區的教育事業能夠有所發展。