“跳槽的教學尖子”。1994年，陳偉光長汀師范畢業分配到象洞中心學校工作。畢業多年來，他一直擔任畢業班的語文教學，教學成績名列前茅，被國家語委辦授予“全國優秀指導教師”稱號。在2005年，這位多年從事語文教學并取得不俗成績的“語文教學尖子”，不顧家人和同事的反對義無反顧地轉向科學啟蒙教育工作，他說：“我的未來并不重要，重要的是孩子們的成長”。

白天，陳偉光奔波于家校及廢品店之間、學校食堂與實驗室之間，把用得著的東西制作成教具、實驗用具，把能搬進課堂輔助教學、探究課堂，精心做好演示實驗；課間、午休時間，他創建“我們愛科學”QQ群，引導學生種桑養蠶，種鳳仙花，設置小博士信箱、科學公告欄、科學宣傳欄，跟學生們聊科學……

堅守孩子科學夢想。他開創了“課間科普”新模式。利用課間時間，組織學生進行一些“短、平、快”而又“趣味、科味”十足的活動，如：吹不開的紙、吹不走的乒乓球、會跳舞的乒乓球、流不出來的水……

節假日、寒暑假期，他帶領學生考察家鄉的大樹，做好觀察記錄，還制作樹皮拓片，帶回實物標本。近年，象洞鄉申報象洞雞為國家禽畜遺傳資源，他帶領學生調查該雞的品種來源、歷史、特征、習性，開展象洞雞養殖活動，編創、傳誦“象洞雞三字經”。

立德樹人服務社會。他組織的活動中，看到一些學生不愛惜借用的科學儀器，于是，他建立借用物品黑名單制度，引導學生誠信做人；看到一些學生隨手丟棄垃圾，他帶領學生開展家庭生活、校園及鄉村廢棄物調查活動，引導學生自主創立、自我管理“綠芽兒可再生能源回收公司”“垃圾銀行”，開展廚余垃圾、校園落葉堆肥活動......