十幾年如一日，履行消防職責，始終保持初心與使命，熱心消防公益事業(yè)。

鄭煌山，1982年9月生，中共黨員，2000年12月入伍，2017年轉業(yè)至福建經(jīng)貿(mào)學校洛江校區(qū)，福建經(jīng)貿(mào)學校洛江校區(qū)學工處學生科科長，負責消防安全工作。十幾年來，鄭煌山始終主動作為，默默奉獻，熱心于消防宣傳教育、消防文化公益匯演等各項工作。鄭煌山在消防服役期間多次獲評個人三等功，到校任職后，榮獲全省熱心消防公益先進個人。

群眾有難率先站出來，“救民于水火”篤定前行

“在消防，就應該第一個沖向最危險的地方”，這是他在消防就職時給自己定下的“規(guī)矩”。轉業(yè)后，雖然單位輾轉變化，但他心中那顆“消防初心”卻從未改變。鄭煌山一如既往、不打折扣地干好工作，他說：“只要能救助他人，我都會盡己所能去做。”

2021年1月19日19時許，鄭煌山在學校保衛(wèi)處組織學校保安開展校園安全保衛(wèi)工作會。此時，校門口不遠處緊急停下一部面包車，該車車頭和輪胎已燃起火，車上沒有滅火器，駕駛司機一籌莫展，眼看著火勢越來越大。見狀，鄭煌山馬上用對講機呼叫正在巡查學校安全的江文哲老師和保安馬上去保安室拿來滅火器。同時，鄭煌山三步當二步跑出校門口，和老師、保安三人動作嫻熟地對著著火點，僅用兩三分鐘就將火滅掉，并將車上部分物品安全轉移。

據(jù)駕駛司機介紹，當天不知何故，車輛車頭和輪胎就著火了。車上載的是垃圾桶、拖把、紙巾等日雜店的貨品。幸虧火災被鄭煌山他們及時撲滅，挽回了三四萬元的損失。

像這樣的現(xiàn)場曾經(jīng)在消防服役時有許許多多，每一次他都恪盡職守，盡職盡責；如今，雖然換了身份，但是假如遇到，鄭煌山仍會保持著拳拳初心，救民于水火。

以使命與責任為追求，在新的崗位始終堅守初心

作為一名消防老兵，親身經(jīng)歷過因火災而造成的重大損失，甚至失去生命的事故。在分管的工作范圍內(nèi)，鄭煌山結合在消防隊伍積累的專業(yè)知識，依托學校保安、值班年輕教師和職工等組建了一支微型消防站，定期組織聯(lián)動訓練，充分發(fā)揮排查整治消除校園消防安全隱患、組織師生開展消防常識宣傳及滅火救援演練“三隊合一”作用，并與周邊30余家企業(yè)單位建立區(qū)域聯(lián)防協(xié)作機制。不僅對待工作兢兢業(yè)業(yè)，他還心系群眾消防安全，積極組織老師、學生加入志愿隊伍，經(jīng)常利用休息時間，走進社區(qū)、公園、農(nóng)村等場所進行志愿宣傳培訓活動、宣傳消防知識，甚至經(jīng)常獨自一人到洛江區(qū)最為偏遠的農(nóng)村地區(qū)為孤寡老人、留守兒童講解火災預防常識、排查火災隱患，解答關于消防安全方面的疑難問題，以此實現(xiàn)追求消防公益的人生價值。

做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。鄭煌山堅持每周對全校重點部位開展消防隱患排查處置工作，時刻掌握全校各個部位消防安全情況。鄭煌山重點整治學校大門口和兩側的亂停車、亂擺攤點的問題，及時消除有礙消防通道隱患。加強學校各種教學設備、器材和生活設施的消防安全管理。修訂完善“學校消防工作制度”，具體制訂常規(guī)教育制度，為學校實驗室、圖書室、電腦室、體育室等專業(yè)教室都制訂切實必要的規(guī)則（守則），規(guī)范學生行為，以防止消防安全事故。督促全體師生嚴格落實用火、用電等消防安全管理管理制度，禁止學生攜帶煙花、打火機等易燃易爆物品進校，指導學校門衛(wèi)加強學校治安保衛(wèi)工作，鄭煌山憑著多年累積的消防工作經(jīng)驗，按照相關標準，做好學校消防設施維修保養(yǎng)、防火巡查和應急處置工作。

貢獻一己之力，架起消防“連心橋”

鄭煌山還經(jīng)常做好消防部門與學校“連心橋”的作用，邀請轄區(qū)消防大隊指戰(zhàn)員到學校指導消防安全工作，開展消防安全知識講座和消防演練，并組織學校師生走進消防部門開展“消防文藝匯演”活動，密切雙方的關系。同時，他組織學校班級每周開展消防安全專題教育課，每天放學一分鐘廣播，播放消防安全提示，做一個“消防路上永不停歇的領頭人”。