兜里揣著紙筆 深入鄉(xiāng)間調(diào)查

林建達數(shù)十年一直從事方言和修辭的教學(xué)與研究，上世紀(jì)九十年代，安溪縣決定重修縣志時，就由他負責(zé)組織編修其中的“方言”部分。“在編著過程中，困難較大的是方言的內(nèi)部差異。比如，龍涓道治角落與龍涓其他地方的發(fā)音就有較大差別。”他說，那時，他的兜里總是揣著小本和筆，收集方言的相關(guān)資料。閱讀書本時，看到與方言有關(guān)的，他就及時記下來；走到哪里，聽到有意思的方言，他也記下來，回頭再歸類整理。

“田螺為仔死”“顧燒恰好吃補”“十個指頭沒平長”，安溪話有大量的俗語。他介紹，方言的詞匯豐富，語調(diào)變化多，記錄、傳播著一個地域的時代沿革和社會風(fēng)情。經(jīng)過鄉(xiāng)土調(diào)查，《安溪縣志·方言》（1990版）終于編成。它收集了大量反映茶鄉(xiāng)生產(chǎn)、生活、文化的詞，總結(jié)了茶鄉(xiāng)方言組詞成句的特點，列舉了各種句型，并作了詳細的說明。

推動規(guī)范用字 10年編寫成書

閩南話里有為數(shù)不少的有音無字的詞語，人們只好用同音字、近音字甚至自造的方言字來書寫，但一個詞通常有好幾個寫法，令人莫衷一是。如“玩”，民間就有“佚佗”“七桃”等多種寫法。為了推動閩南方言的規(guī)范用字，林建達用10年的時間參閱大量古文、古白話小說，搜集査證2000多個閩南方言俗音字，終于編寫成《閩南話俗音字》一書，對所使用的漢字輔以必要的注音和注釋，讓很多學(xué)習(xí)閩南語的人覺得易學(xué)、能懂，“還真有點古早味”。

“方言是一座城市的根，它的背后蘊含著豐富的歷史文化，希望有更多的年輕人研究閩南方言。”在他看來，應(yīng)讓閩南文化進學(xué)校，組織學(xué)生開展閩南話演講比賽、童謠表演，欣賞梨園戲、高甲戲、南音、布袋戲等形式的語言作品，學(xué)習(xí)地方文化藝術(shù)。