每到周六，在金湖縣關工委的大樓里，總會看見一群練書法的孩子，他們大的十六七歲，小的不過六七歲。教授書法的是一位年近九旬、精神矍鑠的老人，在孩子們渴望的目光中，他鋪紙、揮毫、轉瞬間，幾個倉勁有力的大字便寫在紙上，他就是老退休教師陳秉忠。

    陳秉忠原為寶應縣人，從小家境貧寒，憑著一股韌勁，他硬是練就了一手好字，十二歲便進私塾當了小先生，成了一名孩子王。

    1955年，為支持金湖建設，他跟隨家鄉人來到這個三面環水的小縣城，從此便在這里扎下了根。一晃近60年過去了，歲月的風霜已將一個風華正茂的青年小伙子變成了一位白發蒼蒼的老人，漫長的歲月中，他曾經當過文化館長，教育局的會計等，然而最令他念念不忘的，卻是希望能重返講臺，當一名教師，這個愿望竟然在退休后得到了實現。

    隨著電腦的普及，陳秉忠老人發現，由于電腦打字的普及，孩子動手寫字能力漸漸退化，書法教材成了裝飾孩子書包的奢侈品，看著作業本上歪歪扭扭的毛筆字，老人痛心不已，書法是國寶，是藝術，可不能眼睜睜看著孩子將這藝術丟了呀。為了將書法傳承下去，老人開始了漫長的招生旅途。他的招生和別人不同，別人辦家教，都是以賺錢為根本，而他卻是以貼錢傳藝為本，雖然招生廣告條件如此優惠，但仍然沒有人來報名。老人決定上門動員，立刻遭到兒女的反對。這天晚飯后，兒女齊上陣，共同做老人的思想工作，“您老都這么大歲數了，忙了大半輩子，好不容易退了休，養養花，鍛鍛練，含飴弄孫，豈不自在，操那么多心干嗎？”聽了兒女的話，老人語重心長地說：“你們的話，我不是沒考慮過，可你們想過沒有，教授書法是我一生的夢想，看著孩子們將這書法國寶任意放棄，我心里不好受呀，你們能理解我的心嗎？”聽了老人發自肺腑的語言，兒女們只得由他去。

    于是，在小區里，人們時常會看到老人拎著包，挨家挨戶的動員，一遍又一遍地講解書法的悠久歷史，看到老人如此執著，幾位“心有不忍”的居民被老人求生若渴的誠心感動，勉勉強強將自己的兒女送到老人門下，這樣一個書法班便成立了。在老人的悉心指導下，孩子的進步非常快，在全國“雙龍杯書畫”比賽中，五個孩子都獲得了金銀銅獎牌，特別是住在小區的徐晨小朋友，原來不光字寫得差，而且上課極不專心，成績在班級倒數，之所以學習書法，父母也是抱著死馬當作活馬醫的態度，誰知跟著陳老，不僅練就了一筆好書法，還改掉了上課思想不集中的壞習慣，成績如“雨后春筍”般節節上升，樂得徐晨媽媽逢人便說學習書法的妙處。這個活廣告一出，報名者蜂擁而至，由于學的孩子太多，陳老便把他們分成兩個班，二、三、四年級一組，五、六、七年級一組。雖然有時忙得連飯都吃不好，但老人卻越活越精神。當筆者詢問其中緣由時，老人樂呵呵的說，我這一生最大的希望是能夠將我的書法傳于后人，看到后繼有人，我也就心滿意足了。

    由于老人書法精湛，誨人不倦，名氣越來越大。農家弟子敏飛慕名而來，當他看到老人的字后，驚嘆不已，為了練就一手過硬的書法，他放棄所有的休假日，沉迷與小小的一方黑白世界。即使是在上大學期間，他也不斷將自己的書法作業寄給陳老，虛心請教，刻苦加上靈性，很快，他的字便有了長足的進步。后來，廣州市政府招收公務員，一手漂亮的毛筆字為他敲開了進軍政界的大門。縣十佳教學能手王義平老師也曾師從陳老，在屢次舉行的市縣基本功大賽中，憑著過硬的書畫，一路上過關斬將，屢獲獎牌，為學校和個人爭得了榮譽。

責編：陳瑋