青島永安路小學用藝術教育提升教育藝術

    日前，一場別開生面的“經典歌曲進校園”拉歌活動在青島市李滄區永安路小學舉行，《讓我們蕩起雙槳》、《紅星歌》等一首首膾炙人口的傳統經典歌曲在校園回蕩。。參加活動的不僅有全校860名學生，還有學生家長自發組成的家長合唱團。

    “好歌伴我行——讓經典歌曲唱響李滄”，是青島市李滄區教體局近幾年來加強中小學生思想道德教育、傳承優秀文化傳統采取的一項新舉措。“現在的學生熱衷于流行歌曲、網絡歌曲，很多優秀的傳統歌曲因為缺乏正確的引導，離學生越來越遠了。”永安路小學校長張愛琴頗為惋惜地告訴記者。為此，學校精心挑選60首《讓我們蕩起雙槳》、《小小少年》等不同風格、不同時代背景的經典校園歌曲，匯編成《校園經典少兒歌曲集》，免費發放給學生。為營造良好的氛圍，學校音樂教師把精選的歌曲注入現代元素做成光碟，讓學生在每天早晨、中午、大課間活動時間學唱、欣賞。記者在學校操場、教室、走廊看到，學校用經典音樂樂譜、歌詞，給學生以鼓舞、陶冶，營造了健康向上的綠色校園文化。

    傳承經典歌曲，家長的作用不可忽視。學校成立了家長合唱團，引導學生做歌曲傳唱的小使者，不但自己唱經典歌曲，而且與自己的父母、家人一起唱，各班編輯了《班級之聲》、《爸爸媽媽的歌》。學校通過藝術節、家長開放日等大型活動，為學生搭建和爸爸媽媽同唱一首歌的平臺。現在，學校的“拉歌比賽”成為最受學生歡迎的活動，教師給學生加油，家長為班級喝彩，全場互動，將經典校園歌曲演唱推向了高潮。優秀傳統文化在浸潤學生音樂素養的同時，也豐富了學生的綜合素養。

    樂器進課堂是永安路小學發展藝術特色的一個有力抓手。學校從校園環境入手，將云鑼、笙等20多種古典樂器的來歷、功能，以圖文并茂的形式掛在走廊上，通過校園電視臺播放樂曲欣賞，讓學生在隨意觀看、欣賞的過程中受到耳濡目染的影響。學校在一年級就開設了“民族藝術瑰寶”課程，分年級學習葫蘆絲、小堂鼓等樂器，現在，60%的學生都掌握了兩門器樂，80%以上的學生一門樂器達到或相當于國家五級水平。

    為了讓有藝術天賦的孩子得到充分發展，2002年，學校成立了黃海少年民族樂團，開設了琵琶、二胡、嗩吶、揚琴等興趣小組。學校教師全員參與，每個興趣班配備一名輔導教師，負責組織管理學生，同時與學生同步學習樂器演奏。經過7年的發展，現在，學校的教師已經人人掌握了一門特長，初步具備了輔導學生藝術活動的能力。2005年，在全區教師節文藝匯演中，師生同臺演出的器樂合奏《豐收鑼鼓》全場叫好，學生的藝術活動帶動了教師的發展，提高了學校的凝聚力。2006年，學校打出“藝韻永安”服務品牌，“藝”是藝術教育，“韻”是教育藝術，即以藝輔德，以藝益智。學校從師生的禮儀教育出發，衣著打扮、坐立行走、讀書寫字，追求一種美的韻味，通過不同方式提高師生的修養，提升學校的文化品位。學校專門建立了“藝潤工作室”，以課題研究為先導，以音樂學科為切入點，有效帶動了學校各項工作的縱深發展，學校的教學管理、教育科研、德育、體育等各方面工作全面開花。

    “藝術教育作為素質教育的重要組成部分，它的根本任務和目標就是培養全面發展的人。永安路小學通過藝術教育陶冶師生性情，培養完美人格，通過藝術教育提高學生的認知能力，培養想象力和創造力，形成了獨具魅力的教育品牌。”青島市李滄區教體局局長甄孝剛告訴記者。

責編：陳瑋