陳永紅原本任教于四川劍閣縣老城區普安鎮的南禪小學，地震之后，他卻選擇了來到江石鄉這樣一個條件艱苦的偏遠鄉鎮，用自己的辛勤工作和無私愛心支持災后重建，支持鄉村教育事業。

　　陳永紅1981年12月參加工作，已在教師崗位上堅守了28年，以他細膩而無私的愛溫暖了一代又一代的學生，感動了一位又一位家長。他為自己取了一個網名——“太陽”。他說：“我想把自己對學生、家長的愛化作‘太陽’的光輝，溫柔地灑向他們的心田。”

　　讓學生早日走出地震陰影

　　2008年5月12日，汶川大地震爆發。

　　當時，陳永紅正在做課前準備，學生們還在午休。陳永紅沖進搖搖欲墜的寢室，竭盡全力地大聲呼喊：“地震了！同學們快離開寢室！”隨即，他用兩只胳膊夾住兩個驚魂未定的一年級學生，飛快地沖到操場上……不到1分鐘，陳永紅和其他同事冒著被不斷墜落的瓦礫砸傷的危險，把200多名學生安全轉移到操場上，無一人傷亡。

　　震后的日子里，陳永紅冒著余震的危險，騎著摩托車奔走于200多名學生的家庭做家訪，為學生輔導功課，并同家長或監護人一起做好學生的心理疏導工作，讓學生們走出地震的陰影。

　　昔日的美麗南禪小學校園變成了一堆堆殘磚斷瓦，陳永紅和同事們又做起了清除廢墟、搭建板房教室、板房寢室、安裝燈具等工作。手劃傷了，腳磨破了，手臂舉疼了，陳永紅都堅持著。別人勸他休息，他總說：“為了讓學生早日重返課堂，不累！”

　　被學生感動而下鄉支教

　　2008年6月20日，陳永紅收到一封學生來信。這名學生在信里說：“陳老師：從您那里，我不光學到了知識，還懂得了做人的道理。我現在已成為抗震救災的志愿服務者……”學生的行動讓陳永紅備受感動。恰逢劍閣縣教育局號召教師下鄉支教，陳永紅第一個主動報名。

　　他向學校領導申請說：“以前在鄉村小學工作過，有經驗，更有搞好支教工作的信心，請學校領導相信我。”學校領導被他的執著所感動，同意了他的請求。當陳永紅把下鄉支教的消息告訴妻子梁桂華的時候，同是教師的妻子說：“你走到哪里，我都跟著你。”2008年9月，陳永紅和妻子雙雙來到江石小學支教，開始了他們長達一年的板房教學和生活。

　　多年來，江石小學一直面臨教師緊缺的困境。江石小學校長陳剛德說：“現在，很多鄉村小學教師都是想盡一切辦法往城里調。陳永紅卻放棄城里優越的條件，到鄉下來吃苦，真的讓我很感動。”

　　家里設了一個“無息銀行”

　　江石小學的很多寄宿生都知道，陳永紅家里設了一個“無息銀行”。他主動要求為學生保存每周的零花錢，每天堅持有計劃地發放，讓他們頓頓有飯錢，遇病有藥費，返家有車費。

　　“這樣下來，就培養了學生們用錢有計劃、辦事有安排的好習慣，同時也讓孩子們學會了勤儉節約。”陳永紅說。20多年來，他家的“無息銀行”累計收支金額達10萬元。

　　在陳永紅的電話簿里，儲存了200多個本班學生和別班學生家庭的電話號碼，無論哪個班的學生生病或有急事需要與家長聯系，他就主動協助班主任。一個星期五的下午，學生小艷（化名）在返家途中走丟了。得知消息后，陳永紅騎上摩托車，和孩子的臨時監護人一起，行程幾十公里，沿途苦苦尋找，直到午夜才找到孩子。陳永紅把他們倆安全送到家中返回自己家里時，已經是第二天的拂曉。（記者 李益眾 實習生 王和斌)