想方設(shè)法豐富圖書館的藏書，讓學(xué)生擁有更廣闊的學(xué)習(xí)空間，這是目前掛在龍海程溪中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心里的“大事”之一。前幾個(gè)月，學(xué)校投入近700萬元的圖書館綜合樓落成剪彩了，一、二層可供1500名學(xué)生同時(shí)就餐的餐廳也已投入使用，學(xué)生再也不用為吃飯四處“打游擊”了。

一座好圖書館、一個(gè)好食堂，在城市學(xué)校里，這可能是很正常的事。可在程溪中學(xué)這所農(nóng)村山區(qū)學(xué)校里，這卻是令廣大學(xué)生和家長為之振奮的大好消息。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中，程溪中學(xué)提出了“讓農(nóng)村山區(qū)孩子在家門口上品牌學(xué)校”的實(shí)踐主題，就是想通過以人為本，科學(xué)發(fā)展，讓越來越多振奮人心的好消息從這所農(nóng)村學(xué)校傳出去。

凝心聚力，爭創(chuàng)品牌名校

生源不足是許多農(nóng)村學(xué)校共同存在的問題。程溪中學(xué)卻沒有這種擔(dān)憂。該校不僅受到龍海各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村孩子的青睞，連周邊縣、區(qū)的孩子都慕名前來。

該校為何有如此大的吸引力？或許我們從該校獲得的省文明學(xué)校、省綠色學(xué)校、省師德建設(shè)先進(jìn)集體、漳州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、漳州市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)上可以得到些答案。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定地告訴記者，學(xué)校要有“戰(zhàn)斗力”，先要有“凝聚力”。

為此，學(xué)校從打造一個(gè)以人為本、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子入手。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子講黨性、重品性、作表率，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高工作效率。每一位校領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持推門聽課、參與集體備課和教學(xué)工作。校長聽課評(píng)課每周不少于3節(jié)，其他中層領(lǐng)導(dǎo)每周不少于2節(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)們深入一線，聽老師講話，聽家長、學(xué)生講話，在為師生排難解憂的同時(shí)，也凝心聚力，集思廣益，廣泛收集師生對(duì)促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的好思路、好建議，共同爭創(chuàng)品牌學(xué)校。