至于您提到的侄子表現(xiàn)出的這些問題，由于您提得比較籠統(tǒng)，我也不好下什么論斷，只能幫著您共同分析。您說到了侄子對一些值不值得的事生氣，這畢竟是您的判斷，侄子的判斷未必和您一樣，他一定是覺得值得的，所以關(guān)于這個問題您可以和侄子探討一下，站在他的角度來看看問題，可能會有新的思考。而您提到的容易生氣和動作慢，這個可能和孩子的性格有關(guān)，是與生俱來的特質(zhì)，無所謂好壞。建議您避免將自己的好惡帶到孩子的培養(yǎng)當(dāng)中，可以和孩子的父母、老師，甚至是孩子本人多討論一下，才能知道是不是真的需要改變孩子。

您還提到了您對這個問題的一種解決方法，就是對兩個孩子"一視同仁"買東西都買兩份。但我要說的是，這只是您眼中的一視同仁，從上面的分析來看，可能您并沒有真的做到一視同仁，孩子是非常敏感的，他的感受和您主觀認(rèn)為的可能不一樣。另外，一視同仁也并不是解決孩子個性問題的辦法，所謂藥不對癥。

如果您在了解多方面信息后確實發(fā)現(xiàn)孩子真的有嚴(yán)重的情緒行為問題，我可以給您一些建議，可能會對孩子行為的矯正有一些幫助。關(guān)于愛生氣，孩子生氣就由他去，讓他自己解決與同伴的矛盾，當(dāng)他站在原地不動時不要理會他，不斷地勸戒只會強(qiáng)化他這種行為，使他的"站"變成了吸引大人注意力的一種手段。如果不去強(qiáng)化他，那么他會發(fā)現(xiàn)自己的這種行為得不到期望的效果，反而讓自己很無趣，漫漫的就會減少這樣做。當(dāng)然，如果孩子希望在情緒過后有大人的心理上情感上的支持，您還是應(yīng)當(dāng)給予的。關(guān)于行動慢，可以和孩子訂立契約，如：如果穿衣服比哥哥快，那么獎勵XXX。對孩子做到的時候要及時給予獎勵，并鼓勵他繼續(xù)進(jìn)行。

以上的分析，僅供您參考，希望能對您有所幫助！（解析人：林崇德教授人際關(guān)系問題研究團(tuán)隊 北京師范大學(xué)心理學(xué)院心理咨詢使者 宋一辰）