小學(xué)面談被妖魔化

“上名牌小學(xué)是不是就要提前進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)？ ”“提前學(xué)習(xí)越多就越能搶得入學(xué)的先機(jī)？ ”對(duì)此，新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王洪偉校長表示，每年，學(xué)校都會(huì)對(duì)小學(xué)新生進(jìn)行面談?dòng)螒蚧顒?dòng)，但是，一些提前進(jìn)行學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生未必受到歡迎。游戲結(jié)束后，校長還會(huì)給一些家長發(fā)口頭矯正提醒，不要對(duì)孩子過早進(jìn)行灌輸教育，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。

往年，個(gè)別小學(xué)在面談?dòng)螒虻倪^程中，確實(shí)會(huì)問學(xué)生一些題目，但是，這些面試題目都有一定的游戲情景和氛圍，并不是抽象地考查學(xué)生的計(jì)算能力。王洪偉表示，作為全市小學(xué)校長專業(yè)委員會(huì)的副會(huì)長，近年來，他都會(huì)根據(jù)家長的舉報(bào)、投訴向相關(guān)學(xué)校的校長了解面談內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一些家長將學(xué)校的面談?dòng)螒虺橄蠡⑵婊斐闪瞬槐匾目只拧?/p>

王校長發(fā)現(xiàn)，每年名牌小學(xué)舉行面談活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、家長在門口詢問學(xué)生的面試過程、面試的題目，然后將一些面試的題目抽象化，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)內(nèi)容，隨意拔高學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，甚至出版成教輔書來牟利。與此同時(shí)，一些不知情的家長也被社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教輔出版機(jī)構(gòu)所忽悠，提前對(duì)孩子進(jìn)行灌輸教育，增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。