作為班主任，您可能需要在平時就上述幾個問題進行適當的"關注"，但絕對不是刻意的"關照"。要讓孩子感覺到，他的世界并沒有發生改變。另外，可以鼓勵別的孩子們多和他一起交流，一起參加活動，但是千萬不要"小題大做"。如果前面所說的情感反應過激或者持續過長的問題都沒有出現的話，就不需要額外的"開導"。

關于家長能不能在孩子面前提到母親二字的問題，這個其實并不需要刻意去執行。當母親去世了以后，父親應當適當地多抽出一些時間陪孩子，以保證足夠時間的親子溝通。如果孩子主動提到母親的事情，不妨和孩子進行一些溝通，而不需要刻意地回避。但如果孩子沒有提這個問題，那也不需要刻意地去談這個問題。另外，家長還是應該及時和老師溝通，交流孩子的一些情感表現。

另外，您在問題的開始描述了這個孩子的一些平時表現，我不知道您是否是認為這個孩子有一些行為問題（比如兒童多動障礙）。但是就目前您提供的信息而言，我們并不能做出任何判斷。即使懷疑是兒童多動障礙，依然需要一些補充信息的佐證。