不懂自己的語言文字，站不起來；不學漢語，出不了家門；不學外語，則走不出國門——知識改變了命運，更改變著經濟落后的少數民族地區人民群眾的觀念與意識。

少數民族地區需要發展，國家就要給他們輸送人才。改革開放以來，黨中央、國務院加大工作力度，初步建成了包括幼兒教育、基礎教育、職業技術教育、成人教育和高等教育在內的民族教育體系。

一項項措施，緊扣民族教育發展的需求：

高校對少數民族考生適當放寬錄取標準和條件，開辦專門招收少數民族學生的民族班、預科班；

積極發展民族地區的高職（專科）教育，培養高層次專業技術人才；

編譯出版各類少數民族文字教材3500多種，總印數1億多冊；

……

一項項政策，推動民族教育發展的跨越：哈薩克族、朝鮮族、滿族、蒙古族、維吾爾族、壯族等少數民族的成人文盲率已低于全國平均水平。