綠色通道向后延伸

儲(chǔ)朝暉（中央教科所研究員）

這些年，政府、學(xué)校、金融機(jī)構(gòu)和社會(huì)其他方面在資助貧困大學(xué)生方面都做了不少工作，解決了大量貧困學(xué)生的燃眉之急。今后的工作就是要更加細(xì)化，使之更完善，讓真正需要的人得到資助。

比如對(duì)高中貧困生還沒(méi)有相應(yīng)的資助體系，他們中有的人可能因缺少資助連上大學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有；比如對(duì)民辦高校的資助力度，盡管政策是一視同仁，但在執(zhí)行過(guò)程中還存在不能同等對(duì)待的問(wèn)題，應(yīng)該有相應(yīng)制度和措施保證。

目前的“綠色通道”解決了上大學(xué)問(wèn)題，但進(jìn)來(lái)以后呢？可不可以將“綠色通道”適當(dāng)向后延伸？讓這些學(xué)生不僅“進(jìn)得來(lái)”，而且“學(xué)得好”。我們現(xiàn)在注重了“資助”，注重“給錢(qián)”；但有些貧困學(xué)生因?yàn)榧彝l件所限，可能在其他方面還有欠缺，需要將“資助”轉(zhuǎn)化為全方位的幫助，對(duì)他們?nèi)胄Ｒ院螽a(chǎn)生的各種新問(wèn)題，給予積極的關(guān)注，對(duì)他們當(dāng)中可能存在的心理問(wèn)題加以校正，建立起和諧的同學(xué)和師生關(guān)系，使他們能夠自信、健康地學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，前提是要做好資助。

再有，可以把“資助”與社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，才能剛好發(fā)揮社會(huì)效益，同時(shí)解決了家庭社會(huì)資源不足的學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。應(yīng)征入伍、到農(nóng)村從事教育都是很好的形式，目前用在這方面的資金額度過(guò)小，應(yīng)擴(kuò)大范圍。

同時(shí)，把“獎(jiǎng)學(xué)金”與“助學(xué)金”結(jié)合起來(lái)，適當(dāng)提高“助學(xué)金”額度和比例。因?yàn)閷?duì)貧困生而言，“助學(xué)金”是更能用在刀刃上的幫助。