“園中園”收費層層疊疊

　　問:孩子讀的民辦園收費就像旅游景點，進門先收費，要進入英語課的“小園”，還要另外收費，要加入美術等興趣小組，也要另外收費。

　　答:從目前看，這主要是當年幼兒園“公轉私”的后遺癥——小區配套幼兒園被出租給民辦園，后來政府經過協商，民辦園同意對小區內的居民按照公辦園標準收費，但心不甘情不愿，巧設名目收取費用。還有一種可能是，民辦園出于競爭需要，試圖先以低價學費來吸引學生，先把學生招進去再說。

　　民辦園師資力量弱

　　問:孩子就讀的私立園，一個班級四五十人，卻只有一名老師，沒人照管。

　　答:一些民辦園為了降低成本，沒有落實“兩教一保”（一個班級，兩名老師，一名保育員）的規定。

　　農村園成“看管所”

　　問:我們是農村幼兒園的老師，但是，我們不知道自己是什么身份。

　　答:農村幼兒園有兩類，一類是鎮的中心園，相當于公辦園，絕大多數屬于第二類，即村辦園（即農村小學附設學前班），這些村辦園既不算公辦又不屬民辦，沒有獨立的法人資格，沒有穩定的經費來源，沒有明確的編制標準，辦學經費短缺，處于“以生養師”的狀態。

　　村辦園的收費極低，平均每生每年保教費是400元，每月約40元，以這樣的費用要來支付老師工資，可想而知能雇多少老師，老師的工資能有多少。因此有人說，村辦園與其說是在開展幼兒教育，不如說更像“看管所”。

　　民辦園教師工資低

　　問:我們是民辦園的老師，每月工資1000多元，實在太低。

　　答:除了公辦園、優質園，我市絕大部分幼兒園教師的工資都不高，一般集體辦、民辦幼兒園教師的工資只有1000元－2000元。由于工資待遇低，缺少培訓機會，這些幼兒園很難引進和留住優秀教師，造成了師資短缺和隊伍不穩定，直接影響了教學質量。

　　“黑園”惹不起也躲不起

　　問:從教育部門公布的正式批辦的幼兒園名單看，孩子就讀的幼兒園不在其中，為何政府不取締？

　　答:對于這些“黑園”，主管部門也只能睜一只眼閉一只眼——如果取締它，那么，兩三萬幼兒要分流到哪里去，但如果將它們轉正，不少幼兒園連消防都不過關。