11月2日，廣州市白云區(qū)穗豐小學(xué)的學(xué)生放學(xué)后準(zhǔn)備走出校門。近日，穗豐小學(xué)被曝出組織學(xué)校13名成績(jī)較差的學(xué)生到醫(yī)院檢測(cè)智商的事件，引起公眾的高度關(guān)注?！　〗眨兾鳌?nèi)蒙古、江蘇等地接連發(fā)生“綠領(lǐng)巾”“紅校服”“測(cè)智商”等事件，引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注?！　∪绱嘶奶频氖录楹谓佣B三發(fā)生？是教學(xué)考核的需要還是對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的扭曲？教育行政部門今后能否杜絕此類事件的發(fā)生？新華社“新華視點(diǎn)”記者對(duì)此進(jìn)行了追蹤。新華社記者盧漢欣 攝

　　價(jià)值導(dǎo)向偏頗，學(xué)校渾然不知

　　為何要采取“綠領(lǐng)巾”“紅校服”等做法？涉事校方在接受記者采訪時(shí)回應(yīng)稱，這些都是為了“獎(jiǎng)勵(lì)”和“激勵(lì)”學(xué)生上進(jìn)。

　　西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員閆老師表示，“綠領(lǐng)巾”意在激勵(lì)還沒(méi)加入少先隊(duì)的孩子爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。

　　“這不叫‘紅校服’，校服是教委統(tǒng)一發(fā)放的，這只是一套運(yùn)動(dòng)服，是一種獎(jiǎng)勵(lì)的形式?！卑^市二十四中校長(zhǎng)王茂田說(shuō)，這批運(yùn)動(dòng)服是一家房地產(chǎn)公司捐贈(zèng)的，校方與該企業(yè)并無(wú)任何合作，只是覺(jué)得企業(yè)捐贈(zèng)是件好事，就欣然接受了。

　　中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉表示，受到社會(huì)質(zhì)疑后，某些教育工作者不但不覺(jué)得理虧，反而認(rèn)為這是對(duì)學(xué)生好，這種態(tài)度令人震驚和痛心。究其原因在于，這些學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育評(píng)價(jià)失之偏頗，學(xué)習(xí)成績(jī)成為學(xué)生是否優(yōu)秀的首要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為考試成績(jī)好的學(xué)生一切都好，“以此類推，老師的教學(xué)成果是否優(yōu)秀只看學(xué)生成績(jī)單，學(xué)校是否優(yōu)秀也只看升學(xué)率，完全忽略其他可能更重要的教育內(nèi)容，如學(xué)生的人格教育。”

　　儲(chǔ)朝暉等認(rèn)為，教育歧視事件連發(fā)，反映了學(xué)校教育存在“分?jǐn)?shù)壓倒一切”的價(jià)值導(dǎo)向，一些所謂名校將分?jǐn)?shù)考核作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，忽視正確的價(jià)值觀教育，以至于他們采取不正確的“激勵(lì)”手段，用“綠領(lǐng)巾”“紅校服”這種特殊標(biāo)記來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。

　　“孩子千差萬(wàn)別，有些孩子在某些方面較強(qiáng)或較弱，但沒(méi)有一個(gè)孩子在所有方面都差，給學(xué)生戴上‘差生’的帽子屬于制造‘冤假錯(cuò)案’?！睂O云曉指出，我們要摒棄用學(xué)習(xí)成績(jī)這個(gè)唯一標(biāo)尺來(lái)區(qū)分“好學(xué)生”“差學(xué)生”的理念，倡導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。