監管缺失亟待規范

記者在調查中發現，目前早教市場監管乏力，亟待規范。

以福州10多家知名早教機構為例，他們雖冠以早教名義，實際上大部分卻以教育咨詢、培訓中心名稱在工商部門登記注冊，教育部門缺乏監管手段和執法依據。

監管機構缺失，導致早教辦學標準、師資準入等處于自訂、無序狀態。除收費高昂外，課程隨意設置、虛假過度宣傳、師資參差不齊等問題亦十分突出。如一些早教機構吹噓自己是“領導者的搖籃”、“MBA寶寶班”，某早教機構官網宣稱：“擁有與MBA同樣的能力培養理念?！?/p>

由于專業人才少之又少，同時又缺乏對早教師資的相關規定，一些早教機構便降低了對教師的要求。記者在“海峽人才網”一則早教老師招聘啟事上看到：“本科學歷，流利的英語聽說讀寫能力，優秀的溝通協調能力”，卻無相關教育資格證書要求。

福州市民陳女士曾在某商場營養品專柜認識一名柜員。兩個月后，雙方在早教中心再次相遇，對方已變成早教老師。

對此，福州教育學院蘭貫虹老師指出，鑒于家長對早教方法和早教機構識別能力不強，政府應通過行政手段，規范早期教育。她呼吁，相關部門在家長拿準生證之前，就應對其進行正確的早教培訓，然后由家長對幼兒進行教育。

省教育廳基教處相關負責人表示，開辦針對0至3歲幼兒的早期教育機構，原則上需經過所屬縣（區）教育局審批。由于目前行業法規尚未出臺，教育部門已積極開展早教試點工作，嘗試以掛牌方式，依托幼兒園等教育機構，面向家長傳授早期科學育兒的經驗與方法。