學生們在上蒙氏教學課

　　閩北日報訊 有這么一群孩子，生來便得到了偏心的“關照”，讓他們的成長變得有所不同，他們的童年像是被按了慢放鍵，任何的學習都比尋常孩童來得吃力。昨日，記者來到松溪縣拓智學校，走近校內那群外人眼中“特殊”的孩子們。

唐氏綜合征、好動癥、自閉癥、輕度智力殘疾……這些是拓智學校內53名學生身上的一個標簽，他們當中，最小的僅為3歲，最大的已經22歲。拓智學校對他們來說，就像是一個家，一個避開世俗眼光的避風港。

1991年，松溪縣拓智學校創辦，至今已有21年的歷史，是我市最早獨立的特殊教育學校。學校始終把學生的康復訓練放在學校工作的首位，采用多種形式嘗試特殊教育課程改革及教學理念的更新。

在這里，孩子們的生活與普通校園不盡相同，他們按時上課，學習生活語文、生活數學、手工與繪畫、唱游與律動等課程。但這些課程的目的不是為了讓他們掌握知識，而是幫助他們理清思路，以獲得身體、意志、思想的獨立，達到人格、心理、智力、精神的完善。

“在拓智學校讓孩子們學習到系統的知識是不現實的，我們所做的是教給孩子們基本的生活技能，讓他們今后在社會上有立足之地。”方義松副校長說。